高二第1次月考评析.pptVIP

江永二中12级高二第一次月考评析 一、语言运用。(?18分，每题3分 ) 1．Ｃ。Ａ脂(zhī)? Ｂ稔(rěn)? Ｄ朔 (shuò) 2．Ｂ。 A喝彩　Ｃ抱歉　Ｄ渔舟唱晚 3．Ｄ。 A不知是……还是　B 必须　Ｃ别无长物：长物，多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷。 4． B。“文化……既要传承它，更要创新和发展它”暗换主语，应改为“我们既要传承它，更要创新和发展它”。病句考查归根结底还是考查一个考生对句子意义的理解。“找主干，理枝叶，识例句”是最基本的方法。 5．A。 6．B四言六言 二、古代散文阅读。 (21分) (一) 阅读古代散文选段，完成7～9题。 (9分，每题3分) 7. C(以……为衣襟) 8. D(A属于、类，B消尽、全是， C像、就) 9. D(虚实结合) (二)阅读下面古代散文，完成10～12题。 (12分，每题4分) 10.施氏之子升官发财，光宗耀祖，而孟氏之子却到处碰壁，遭受酷刑。 11. 不审时度势，机械地照搬现成的方法，结果必定事与愿违。(意思相近即可) 12. (1) (他们的)俸禄让他们的家里富裕了，(他们的)爵位使亲族显耀。(“禄”、“爵”、“亲”是使动用法) (2) 凡是抓住了时机的人就兴盛，错过了时机的人就会灭亡。 [译文] 鲁国的施氏有两个儿子，其中一个爱好学术，另一个爱兵法。爱学术的儿子用文学之道去求得齐侯任用，齐侯接纳了他，让他做诸位公子的老师。爱好兵法的儿子到了楚国，用以武强国的方法向楚王求职，楚王非常喜欢他，让他担任军正之职，他们的俸禄让他们家里发了财，他们的爵位使亲族显耀。 施氏的邻居孟氏，同样有两个儿子，他们所学的也和施氏的儿子相同，但却被贫困的生活弄得非常窘迫，对施家的富有很羡慕，于是就跟随施氏请教升官发财的窍门。施氏的两个儿子把实情告诉了孟氏。孟氏的儿子便一个跑到秦国去，以学术去向秦王寻求官职，秦王说：“如今各诸侯国靠武力争霸，他们所努力从事的是练兵和聚粮罢了。如果用仁义道德来治理我们的国家，这无异于亡国之道。”结果将他处以宫刑，驱逐出境。孟氏的另一个儿子跑到卫国，用兵法来求得卫侯任用，卫侯说：“我的国家是个弱小的国家，而又夹在大国中间。对于大国，我们只有侍奉它，小国家我们则安抚它，这才是求得平安的策略。如果依靠用兵的权谋，灭亡的日子也就不远了。如果让你好好地回去，你跑到别的国家去，对我的后患可不小。”于是将孟氏的这个儿子砍了脚再送回鲁国。 孟氏的两个儿子回来后，孟氏父子都跑到施氏家里捶着胸来责骂施氏。 施氏说：“凡事抓住了时机便会发达，错过机会便会招致灭亡。你们的学业和我们相同，但结果大不一样，这是因为你们运用不合时宜，不是你们的行为有什么错误。况且天下的事理没有总是这样的，也没有总不是这样的。以前采用的东西，现在有的已经抛弃了；现在丢弃的东西，后世可能又会加以使用。这种用与不用，是没有一定的。抓住时机，见机行事，灵活地处理问题，才算聪明。如果你智力不够，即使像孔丘那样渊博，象吕尚那样富有谋术，又怎么能不处处碰壁呢?” 孟氏父子听了，心情开朗，消除了怒气，说：“我们懂了，你不必再讲了。” [寓意] 1．抓住时机，见机行事，灵活地处理问题，才算聪明。 2．审时度势，灵活地采用方略，才可成功。 3．做事情要以条件、时间、地点为前。 13．杀人者/臣之父也/夫以父立政/不孝也/废法纵罪/非忠也/臣罪当死。 [译文] 石奢，是楚昭王的国相，他为人刚强正直廉洁公正，既不阿谀逢迎，也不胆小避事。一次出行属县，恰逢途中有凶手杀人，他追捕凶犯，竟是自己的父亲。他放走父亲，归来就把自己囚禁起来。他派人告诉昭王说：“杀人凶犯，是我的父亲。若以惩治父亲来树立政绩，这是不孝；若废弃法度纵容犯罪，又是不忠；因此我该当死罪。”昭王说：“你追捕凶犯而没抓获，不该论罪伏法，你还是去治理国事吧。”石奢说：“不偏袒自己父亲，不是孝子；不遵守王法，不是忠臣。您赦免我的罪责，是主上的恩惠；服刑而死，则是为臣的职责。”于是石奢不听从楚王的命令，自杀而死。 14. (1)知来者之可追 实迷途其未远 (2)鸟倦飞而知还 (3)寓形宇内复几时 (4)烟光凝而暮山紫 (5)落霞与孤鹜齐飞 (6)老当益壮 不坠青云之志 三、小说阅读。(29分) (一)阅读下面的小说选段，完成15～18题。(15分) 15．前三个动词说明林冲的小心谨慎，做事细心。“喝”一词说明他经过了艰苦的思想斗争，思想性格终于爆发出质的飞跃。林冲是一个转变立场、抛弃幻想、要手刃仇人、同以前的统治者彻底决裂的反抗者的形象。 16．①淋漓尽致地表现出林冲杀人的理直气壮、正气凛然；②充分揭露了高俅、陆谦等封建统治者及其走狗的卑鄙、狠毒和罪恶。 17．情节安排得层次分明，详略得当。杀差拨、富安先用