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附件三 作品主题说明 选题分类 选题指定单位 指定选题 出版类 中版集团 原创故事（无选题限制） 出版类 广东出版集团 童年·家园·故事 （建议关注留守儿童） 出版类 中原出版集团 1、数字生活 2、味道 3、家乡 三者选一 新闻类 财新传媒 数据新闻可视化互动呈现（不限选题）  选题介绍一——中版集团 原创故事  选题介绍二——广东出版集团 童年·家园·故事 导语： 我们从童年中走来。我们记忆和梦想中的家园是什么样的呢，曾经有哪些让我们难以忘怀的故事呢？—— 角度1： 儿时那旷阔无边的田野，热闹的街道，佳节时候的狂欢，以及天真无邪的孩子，至今仍历历在目。记录传统佳节时家乡的良风美俗的童年趣事，与家人一起的温馨时光，唤起我们记忆中美好的家园，何尝不是一种趣事呢？ 角度2： 如今的家园，失去了以往的熙攘，田园荒芜，烟囱静冷，夕阳下，倚着门的孩童，思念着他乡的孩童。 在遥远的城市，高楼林立，商贾忙碌，外来工们用辛劳繁荣着都市，然而却失去了陪同孩子共同成长的机会，他们收获着财富，也承受着悲凉。 角度3： 阅读是打开心灵的一扇窗，增长见识和阅历的途径。曾经年少时阅读过的名著，还记忆犹新。你可以改编经典名著，严肃作品化身趣味故事，可以风趣鬼马，可以幽默搞笑；也可以述事童年，千思万想，创作无间，让故事伴小朋友开心每一天。 大赛选择留守儿童人群原因如下： 留守儿童国内背景 国外的一些调查研究发现，课外阅读不只与儿童的成绩成正比，而且还对儿童的情绪和社会性发展有积极作用。但是国内一些关于儿童课外阅读情况的调查显示，我国儿童在课外阅读方面存在着许多的问题，特别农村儿童、留守儿童，由于学习环境、家庭、经济等原因，在这方面的问题上的表现更为突出。 留守儿童很大程度地缺乏父母的情感支持，在生活中存在一定程度的空虚，需要在其他兴趣上寻找情感支持，而阅读是一种易得性比较高的途径。 相比于传统纸质阅读，数字阅读内容能快速更新与传递，更适合于由于地理环境原因而比较封闭的农村儿童、留守儿童。 留守儿童人群分析 1. 目前广东地区的留守儿童数量已超过100万； 2. 留守儿童父母的文化程度整体不高，以初中与小学程度为主； 3. 隔代监护人由于自身素质限制，教育水平不高、手段不当，据调查问卷结果显示，约85%的留守儿童隔代监护人采取暴力手段“教育”儿童； 4. 留守儿童文艺体育教育基本空白； 5. 留守儿童缺乏心理、生理健康教育上的辅导，导致行为产生偏差。 (数据来源：2012年《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》) 选题介绍三——中原出版集团 从1、数字生活2、味道 3、家乡 中选一个 家乡 家乡可以很近，可以很远，可以很年轻，也可以很传统。是一起长大的小伙伴，又是街角最爱的小饭馆，你的家乡是什么？ 味道 像柠檬让人想到酸，像蜂蜜让人想到甜，像洗衣粉让人想到他身穿白衬衣在风里站着的样子，像饿的时候疯狂想念的老妈做的那碗炸酱面。时间也许忘记了我们如何成长，可是味道忘不掉。讲述你最难忘的味道吧。 数字生活 微信联系人列表里，有着你大学的室友；某宝的购物车里，有着你想买还未下单的新款运动鞋；手机短信里，有着你刚刚定下的回家的火车票；美团账户里，有着你刚选好座位的电影票...还有什么是数字与科技达不到的？ 选题介绍四——数据新闻可视化互动呈现