高考论说类文本题的分析与解题技巧.docVIP

高考论说类文本题的分析与解题技巧 同州中学 王焕样 所谓一般论述类文本就是指研究各种社会现象的有关文章，内容包括哲学、经济学、社会学、教育学、历史学、文化学、语言学、美学等学科。学生们对这类文章是比较陌生的，因为所给的材料眼生的研究性论文：如2014年高考新课标1卷考查了王晓旭的《美的奥秘》，辽宁卷考查了周国平《幸福的哲学》，湖北卷考查了宗白华《艺术与中国社会》。如何在有限的时间内高效作答这类题，不仅要靠较强的文字功底，重点把握能力和归纳能力，同时还需要一定分析与解题技巧，我结合这几年教学中总结的经验，与大家共享。 对文本选择题的分析。 选择题一般考查“理解文中重要概念和句子”，“筛选并整合文中信息”，“对文本内容的分析与归纳”。题目并不是照搬原文或对原文进行简单改造，而是着眼于繁杂信息的处理，对有一定跨度的信息进行筛选与整合，在对信息的转述中改造原文设置错部分定语或状语，从而改变句意，迷惑学生。 常见选择题错误选项规律分析。 选择题主要考查学生处理信息的能力，因此考题设置选项时往往具有迷惑性，仅仅考理清文章思路是不够的，还必须掌握错误的选项规律，才能更准确说地识破选项陷阱，排除错误选项。一般而言，选项设置的迷惑性表现在以下几个方面： 以偏概全 有时命题者故意增删改动文中表示范围限制或程度轻重的词语干扰考生，主要指空间错位，即以部分代替整体，以个别代表一般，以特殊代替普遍，从而使考生做出错误的选择。如《论法的精神》孟德斯鸠这篇短文，它的选择题有一题的选项B是：“由于人类是一种具有主观性和任意性的存在物，因此所有存在物的法律就必然不断变化，而非固定不变。”像这些“所有”“必然”词一定要分析，看与原文是否一致。而本文原文是：“由于人类具有主观性和任意性，因此人类世界的法律不是固定不变的.。”这就是以偏概全。 这类题的解题对策是注意选项与原文重要词语的修饰与限制词。如表数量多少的词语（少数、部分、几个、大多数）；表范围大小的词语(凡、全、都、所有、部分)；表程度轻重的词语（特别、十分、稍微）；表频率高低的词语（通常、总是、有时、偶尔）。 偷换概念（张冠李戴） 有时命题人再解释概念或转述文意时，故意弄错对象 ，使考生误入歧途。命题人暗中将两个概念的内涵如属性、作用、发展趋势等进行了词语调换，改变或混淆，扎看与原文说法一样，但仔细推敲就会发现实际并不是一回事，通过漏字、添字、改字、换序等方法扩大、缩小或转移概念。如2015年辽宁师大附中精品卷第3题选项A“现代节日是以现代社会为基础的，是一种纯粹的社会选择，它们继承了传统节日的形式以及他与当代社会相适应的内容。”而原文是“现代节日以现代社会文化体系为基础，在节期选择上已很少或不再考虑自然物候的变化，是一种纯粹的社会选择。现在，即使是传统节日，人们也是继承了它的形式以及它与当代社会能够适应内容。”它把“现代社会文化体系”换成“现代社会”，把“现代节日在节期选择上”换成“继承了传统节日的形式以及他与当代社会相适应的内容”。这就是偷换了概念。 这类题的解题对策是：同学们在阅读时，一定要关注事物对象，并用圈、划、批的方法标出，在做题时应注意看选项中是否存在信息对接现象，尤其看命题的主语、谓语、与原文是否一致。 （3）因果混乱 因果混乱有两种情况：一是因果颠倒，二是强加因果。遇到这类选择题时，一定要在文中圈画相关的因果关联词，仔细分析句子和句子之间是否有因果关系或因果倒置。如2015年吉林省实验中学最后一摸《茶马古道，维系欧亚大陆通道的必要古道形态》第3题选项D：“茶叶成为茶马古道、北方丝绸之路以及草原之路的与存在和持续的维系商品，清末茶叶占到恰克图出口商品的90％以上，这个实力就足以证明。”而原文是：“‘茶叶占到恰克图出口商品的90％以上’是清末数据，只能证明清末草原之路的情况，不能作为清末以前‘茶叶成为茶马古道、北方丝绸之路以及草原之路的与存在和持续的维系商品’”的原因。 （4）混淆类题 混淆类题有混淆时态，混淆模态，混淆是非，混淆充分、必要条件，混淆程度深浅，混淆主次。 混淆时态，就是混淆已然和未然，这类题只需要同学们在做题时认真仔细地比对原文，宾馆住已经、过去、现在、目前、将要、尚未、之前、之后等就可解决问题。 混淆模态就是从逻辑推理方面考查学生，把可能出现的情况说成必然出现的情况，选择这类题找出原文信息区域外，一定要全画出一定、必将、可能、估计、如果、未必等词语，然后反复推敲。 混淆是非，就是肯定和否定颠倒，阅读是要区别原文中作者对每一种事物的观点态度，特别注意含有作者观点的语句，关注否定性词语。 混淆充分、必要条件就是要注意充分条件的关联词 “只要……就”，必要条件的关联词“只有……才”。阅读是要区分关联词用的是否准确。 混淆程度