化学反应进行的方向及判.docVIP

化学反应进行的方向 一、教学目标 1．了解自发反应的含义 2．了解焓变、熵变与反应方向的判断 3．学会利用反应方向的判据ΔG=ΔH- TΔS 二、教学重点与难点 焓减和熵增与化学反应方向的关系 三、教学方法 1、应用讨论交流的方法调动学生的积极性，充分发挥学生的想象力； 2、启发学生学会归纳、概括，对信息进行加工，得出结论； 3、注重从学生已有知识及日常生活的经验上构建新知识。 四、教学过程 [设问]上新课之前，请同学们根据生活经验，举例说说我们见过的自发过程（在一定条件下不需外力作用就能自动进行的过程）。 [学生讨论]…… [总结]生活中的自发过程很多，如：水由高处往低处流，自由落体，铁器暴露于潮湿的空气中会生锈，室温下冰块会融化，……这些都是自发过程，它们的逆过程是非自发的。 [导入]与自然界中的许多变化一样，化学反应具有方向性，许多化学反应的正反应能自动进行，而其逆反应无法自动进行。例如Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu，这节课我们来讨论化学反应的方向问题。 [板书]化学反应进行的方向 [交流与讨论]讨论下列反应在室温下能否自发进行，如能自发进行请写出相应的化学方程式 1、水分解成氢气和氧气的反应。 2、氯气与溴化钾溶液的反应。 3、乙烯与溴单质的反应。 4、氮气和氧气生成一氧化氮的反应。 [板书]自发反应：在一定温度和压