高效课堂教学培训的反思.docVIP

高效课堂教学培训的反思 高效课堂教学培训的反思提要：其次重视小组合作：小组合作交流作为一种新的学习形式出现在学习过程中。一开始组织实施时，学生会因缺乏方法而显得生疏 于房地产E网 高效课堂教学培训的反思 最近，全国名校河北围场天卉中学的专家来我校进行培训工作，学校组织教师进行了听专家讲座，听专家讲课，评课活动，以及对我校教师教学的指导工作。目的是为了全面提高教师的业务水平和整体素质，以及高效课堂的充分利用，保证每名学生都能学会老师所教的知识。为了更好的开展高效课堂教学，使其进一步发展，确保每名教师在课后得到深刻的反思，我认为应该注意以下几点： 首先重视导学案：导学案是课堂教学的总抓手，是学生学习的“方向盘”、“路线图”，导学案的质量直接影响着教学的各个环节，影响着学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力。高效不仅指学案中题目处理的多少，更应指各类题的辐射面大小。导学案的“导”是指导、引导，“学”不是讲也不是教，是以学生的学习为根本要求。“案”是一种方案，一种设计，不是知识题目的简单堆积。学案把静态的教材进行动态的开发使用。我们把教材按照学科知识的逻辑和学生的认知规律进行情景化、生活化、问题化设计和加工，特别注重把教材的知识细化为一个个学生能解决的问题，把拓展延伸的东西也呈现给学生，引导学生在解决一系列问题的过程中走进教材，实现对教材的学习和理解。而导学案