名师工作室个人发展档案模板.docVIP

合肥市初中数学卫德彬目录 1.个人基本信息 2.个人专业三年发展规划，年度计划总结 ☆?我的培训学习 1.个人读书计划(能体现三年的读书安排) 2.我参加的各种培训的情况记录(包括各级专业培训及个人学历进修) 3.个人每年的读书笔记 4.读书心得(每学年至少1篇教后感或教育随笔) 5.听课笔记 ☆?我的教育研究 1.我参与研究的课题及活动的记录 2.每学年公开课情况记录及教案(每学年自己上公开课的一篇教案) 3.撰写论文的情况(奖状、论文) 4.承担各级讲座、专题发言情况 5.我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语 6.我的专业成长活动和典型事件记录(教育故事) ☆?我的工作成果 1.我的荣誉称号及获奖证明复印件 2.我培养教师的情况及教师结对实施情况 3.其他能展示我专业发展的相关材料 成员个人基本信息表 姓　　名 张正茂 性　 别 男 出生年月 1977.9 籍　　贯 潜山 民　 族 汉 政治面貌 中共党员 学历 本科 职　 称 中一 职　　务 主任 教　　龄 15年 班主任年限 8年 所在单位 合肥市行知学校 自我剖析 (明确优点、找出 不足) 作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名优秀的人民教师，使自己在教育事业前进的道路上有一个明确的方向，特作分析计划如下： ??? 优势分析： （1）热衷教师职业，热爱数学教学，有较强的责任感和进取心。 （2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。 （3）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。 （4）通过15年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任小学各阶段教学工作。 不足之处： （1）虽然有15年的教龄，但从事初中数学教学工作经验还不太丰富。 （2）缺乏足够的系统理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。 （3）在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。 成员个性化发展目标规划表 (　　　年　 月－　　　年　 月) 1、总体发展目标 职称目标 A A.一级教师　 B.高级教师 　C.教学名师 师德目标 D A.校先进德育工作者　　　　B.区先进德育工作者 C.市先进德育工作者　　　　D.省先进德育工作者 教学能力目标 B A.校骨干教师　　　　　　　B.区骨干教师或学科带头人 C.市骨干教师或学科带头人　D.省骨干教师或学科带头人 2、专业理论学习目标(可以多选) 自学理论书籍 共50　册 A.教育理论 30册 B.学科知识 20册 教师专业培训 B A.职务培训　B.专业培训　C.校本培训　D.其它 3、教育教学发展目标(可以多选) 公开教学 C A.校级　　　B.区级　　　　C.市级　　　D.省级 教学比武 D A.获校级奖　B.获区级级奖　C.获市级奖　D.获省级奖 指导学生竞赛 C A.获校级奖　B.获区级奖　　C.获市级奖　D.获省级奖 指导培养教师 C A.见习教师　B.初级教师　　C.中级教师 校本课程开发 B A.0门　　　B.1门　　　　 C.2门　　　 D.3门 学生满意度 D A.60％以上　B、70％以上　 C.80％以上　 D.90％以上 信息技术 D A.网络应用　B.Office和Excel应用　C.个人网页　D.建资源库 教科研论文或案例 D篇 A.校级　B.区级　C.市级　D.省级或CN、国家级 教科研成果 D项 A.校级　B.区级　C.市级　D.省级或国家级 4、阶段目标 20　 -20　　学年度 20　 -20　 学年度 20　 -20　 学年度 我面临的困难和挑战 我希望工作室给予的帮助和指导 个人参加培训情况记录表 日　 期 活 动 名 称 活动地点 在何范围内 参与活动 效果 个人主持课题研究记录表 我参与的 课题名称 日　 期 活 动 名 称 活动地点 在何范围内 参与活动 效果 本学年累计撰写随笔总篇数 个人参与 活 动 名 称 活动地点 在何范围内 参与活动 效果