5下10《杨氏之子》天荒坪小学.docVIP

编写者： 审核人： 点案备课时间： 年 月 日 总课时： 课 题： 10、杨氏之子 共 2 课时 本课为第 1 课时 学习目标 1、我要学会写“梁、惠”等6个生字，会认“曰、禽”等3个生字，正确读写“家禽”等词语。 2、我能正确流利朗读课文，了解课文主要内容。 3、激情投入，做学习的主人。 学习重点 初读课文，指导学生把课文读流利，读懂句子。体会人物语言的风趣和机智 你认为故事中谁的回答好，为什么 ？ 板书设计 10.杨氏之子 刘义庆《世说新语》 文言文 教 后 反 思 安吉县天荒坪中心小学 编写者：洪轶斌 审核人： 点案备课时间： 年 月 日 总课时：2 课 题： 10、杨氏之子 共 2 课时 本课为第 2 课时 学习目标 1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。 学习重点 理解古今字义的不同。体会故事中孩子应对语言的巧妙。 学习难点 把文章读正确，特别要注意停顿的恰当。 教学准备 熟读并背诵课文 学案 点案 自主学习 1、我会听写本课的重点字、词。★ 2、我能熟练的朗读课文，并注意停顿。★ 3、课文给我留下印象最深的几句话是：★★ 二、合作探究 1、读学课文，作解释。★★ 孔/指以/示儿曰：“此是/君家/果。” 儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 2、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？和同学交流阅读心得。（提示：如果杨氏之子回答“孔雀是夫子家禽”，与“未闻孔雀是夫子家禽”比较，你认为哪一句更好？体会这个孩子回答的婉转和机智。）★★★ 我也会说： 梅先生指以示儿曰：“此是君家果”。儿应声答曰：“未闻 ” 马先生指以示儿曰：“此是君家果”。儿应声答曰：“未闻 ” 2、我会将这篇文言文翻译成简单易懂的白话文。★★