第八课现象本质与明辨是非_哲学与人生8(修订版).ppt

这些现象你想到了什么？ 天安门广场----中国人的名片 下面幼儿园老师照片让你对她“美”的理解？ 作业题： 一。现象和本质关系的原理，给我们提供了认识事物的科学方法，对于科学研究实际工作具有哪些重要的指导意义 ？P98 二。中职生面对社会生活中存在的真善美和假恶丑的现象，用所学的知识说明明辨是非是我们做人的基本条件 ？P103－－105 中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材 第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力 第八课 现象本质与明辨是非 小故事 买椟还珠---“现象与本质” 春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝。有一次他到齐国去兜售珠宝，为了招揽顾客，使珠宝能畅销起来，他特地用名贵的木料，做成了许多小盒子，并把盒子雕刻装饰得非常精致美观，名贵的木料做成的盒子会发出一种香味，然后把珠宝装在盒子里面。 有一个郑国人，看见装珠宝的盒子这么漂亮，问明了价钱后，就买了一个，打开盒子，把里面的宝物拿了出来，退还给珠宝商，自己把盒子抱走了。 故事导入 感动中国人物--从感人的事迹看到人物之高贵品质 地震灾难中全家5人遇难还带领群众抗震救灾的新疆琼库恰克乡6大队村党支部书记达吾提.阿西木 她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。 公安局长 任长霞 故事导入 华山游客 华山清洁工人在悬崖上捡垃圾 三亚节日海滩 三亚节日海滩 这样的海滩能让啊你享受吗？ 一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力 孔子：眼见不一定属实 1、认识事物本质不能停留在表面现象上 一束鲜花（现象），你能凭感官直接感受得到，而它所表达的意义（本质）你只能靠抽象的思维才能把握。特定的环境具有特定的意义。 所以：现象--感官把握 本质--思维把握 人的认识能力的高低即： 透过现象把握本质的能力 金玉其外，败絮其中 成语典故 外面像金像玉，里面却是破棉絮。 比喻外表漂亮，内里破败。虚有华美的外表，实质却一团糟。金玉：比喻华美；败絮：烂棉花。 （现象）此成语用来表达贬义，现在常用来形容某些华而不实，外表光鲜美丽而无修养内涵的人。（本质） 案例一 现象是本质的现象，本质是现象的本质。任何现象都从一定方面表现本质。任何本质都是通过现象表现出来。 一个同学的思想品质，肯定会通过他的政治观点、参加集体活动、待人接物、与人交往等方面表现出来。“狐狸总会露出尾巴” 2．现象与本质的辩证关系p96 传销 漫画 现实里有人上当就是因为只看到它的表象。 标准一：“拉人头” 标准二：高额入门费 标准三：虚假宣传 标准四：高价高奖励 标准五：不许退货 想一想 一个人的每一言行都从不同方面不同程度上表现了他的思想品质；一种疾病的各种现象都 从不同方面不同程度上表现了该疾病的本质。一种生物体在生长过程中表现出来的各种现象，都从不同阶段和方面表现了该生体生长过程的本质。 世间万物的存在都有其存在的道理：万物的存在是现象，存在的道理反映了其本质。 所以我们应该经常站在对方的角度思考问题。 3．把握本质，不断提高人生发展能力 现象包括真象和假象。真象是从正面直接表现本质的现象。假象是从反面歪曲地表现本质的现象。它们都是对事物本质的表现，都是客观的。不能把真象当做正确的来认识，也不能把假象当做错误的来认识。 两个天使的人间旅行 老天使和小天使 老天使和小天使寄宿时遇上了两个不同的主人，一家很富有，但对人冷漠刻薄，一家很贫穷，但富于同情心，小天使问老天使：富有的叫我们住地下室为何帮他填补破墙洞，穷人那样热情却不拯救他家一头快要病死的奶牛？老天使对小天使说：在地下室过夜时，我从墙洞看到里面有个秘密的夹层，堆满了金块，我把墙洞填上是不让他发现这些财富。而昨天晚上，死亡之神来召唤农夫善良的妻子，是我用奶牛代替了她啊！ 小天使这才恍然大悟，转怒为喜。 即使是小天使也会被亲眼所见的表面现象所蒙蔽。 小故事 （二）学会识别假象，明辨是非 1．莫被假象迷惑双眼 生活情境：太阳每天从东方升起，又从西方落下。这种现象似乎告诉人们太阳在绕着地球转。 现象和本质的统一，说明不管做什么都要识别假象，学会透过现象把握本质。 公元2世纪天文学家托勒密主张地心说，认为地球处于宇宙的中心，静止不动，太阳、月亮以及其他天体，按照层次环绕地球作匀速圆周运动。 现在看来，这种观点明显错在把现象当成本质。但这种错误的宇宙观在欧洲统治了1000多年，直到后来经过波兰天文学家哥白尼长期观测、研究，写出了《天体运行论》才第一次透过现