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我眼中的蒙古国的教育 蒙古 蒙古 国旗】呈横长方形，长与宽之比为２∶１，旗面由三个垂直相等的竖长方形组成，两边为红色，中间为蓝色。左边的红色长方形中有黄色的火、太阳、月亮、长方形、三角形和阴阳图案。旗面上的红色和蓝色是蒙古人民喜爱的传统颜色，红色象征快乐和胜利，蓝色象征忠于祖国，黄色是民族自由和独立的象征。火、太阳、月亮表示祝人民世代兴隆永生；三角形、长方形代表人民的智慧、正直和忠于职责；阴阳图案象征和谐与协作；两个垂直的长方形象征国家坚固的屏障。 【国徽】 呈圆形。圆面为蓝色，中间是一匹飞奔的骏马，马中间的图案与国旗上的相同，马之下是一个法轮。圆周由褐色和金黄色的花纹装饰，下方饰以白色的荷花花瓣，顶端是三颗宝石。 蒙古国的教育发展 蒙古国总统恩赫巴亚尔发言 主席先生、总干事先生、总理阁下，女士们、先生们，首先对于今天共聚一堂，参加联合国教科文组织第五届全民教育高层会议，向所有与会代表表示最热情的祝贺和欢迎。 　　 在此，通过周济先生向中华人民共和国政府表示感谢，你们的热情好客和一切安排，在此要感谢中国政府和联合国教科文组织总干事松浦晃一郎，让我第一次以总统身份对中华人民共和国进行访问。 　　女士们、先生们，知识和教育一直是推进人类发展的动力，尤其当我们进入了信息社会，知识经济时代尤为如此。毫无疑问，知识的增长和教育的增长，一定能够进一步促进教科文组织完成其全球的任务，从而促进全球的发展。因此，在教科文组织的活动当中，非常强调让全民获得教育，并且得到了国际社会的支持。全民教育是教科文组织所开展的一项重要的活动，教科文组织的目标由于目标之大，范围之广，已经在全世界的很多讲台上被大家广泛讨论。 最后想和大家分享大家最近刚读的一些话：我们活在一个缩减的时代。在这个缩减的漩涡中，爱情缩减为性，友谊缩减为交际和公共关系，读书和思考缩减为看电视，大自然缩减为宾馆里的室内风景，对土地的依恋缩减为旅游业，一切的精神价值都缩减为使用价值，永恒的怀念和追求缩减为当下的官能享受。。。。 我认为教育是有能力也有责任来对抗这种看似势不可当的力量的。希望我们能怀有一颗骄傲的心走向神圣的教育者的工作岗位。 谢谢大家。 * 2002年千年首脑会议证明了这一点，除此之外，还提出了各种各样的有关促进男人女人在全球范围之内获得教育的机会。我们的目标是在2012年能够消除初等教育、中等教育性别的区别。这样一个重要的任务，也进一步得到了《达喀尔行动纲领》的确认。正是在这样的讨论之下，在纽约去年9月份召开的世界首脑会议，也进一步把我们讨论的目标确定为全民教育的一个重要的组成部分。 　　女士们、先生们，蒙古国高度重视教育。很久以来，我们一直把教育当做是我们最大的财富。这样一种思想可以追寻到蒙古的一个谚语，“人不应该用物质、财富来打扮自己，而应该用知识、教育来装备自己”。我们教育传统的做法就是确定所有的蒙古人能够不断地对应该用知识、教育来装备自己”。我们教育传统的做法就是确定所有的蒙古人能够不断地对教育加大投资力度。 我们教育传统的做法就是确定所有的蒙古人能够不断地对教育加大投资力度。过去100年以来，我们一直是这样做的，我们尽一切努力来对教育进行投资，教育我们的人口。今天，如果我们回顾历史的话，比较我们的成绩和进步，我们感到非常荣幸的是，今天，我们所做的教育投资终于得到了回报。尽管如此，我们自己的经济还不发展，所以在二十世纪最初的时候，蒙古的扫盲率只有10％，除了一些区域之外，蒙古在二十世纪之初根本没有当代教育体制存在，这也是为什么蒙古几乎达到了国家崩溃的边缘。然而，我们在1912年开展了国家解放运动，我们得到了前苏联的支持，来大力开展扫盲运动。这样我们自己开始了当代教育体制。1924年，蒙古只有一所小学，有24个小学生，后来新建了很多的学校，在全国范围之内我们建立了学校的网络。在上个世纪当中，我们努力地让蒙古人改变其传统，把孩子们送到学校，而不是送到寺庙当中。同时我们对教育加大投资力度，进一步加强当代教育制度的发展。我们投资巨大，而且提供了免费的初等教育和中等教育，而且在任何教育当中都不允许对性别、种族来进行歧视。由于我们所做的努力，蒙古取得了巨大的成绩。 七十年代初的时候，我们的文盲问题作为一个社会问题基本上被消除了。现在98％的蒙古人如果是15岁以上的话，都会读和写。今天我们可以说，为了进一步改变牧民的孩子受教育的状况，政府现在已经在全国范围之内建立了400所住宿学校，除此以外我们向他们提供免费的书本，和其他一些补助，让这些贫困的家庭能够送孩子上学。除此之外，我们对大学生提供奖学金和其他财政支持，政府在教育投资从来没有停止过，虽然我们有了经济危机和预算紧张，但是蒙古迄今为止从来没有降低对教育的投资和投入，而且一直占我们国