【高考复习方案】2016届高考历史一轮总复习必修3专题六知识串讲 第1讲.ppt

(2014·江西彭泽一中月考)苏格拉底的思想和智者学派的思想就其产生的背景而言，都属于同一时代古希腊民主政治的产物。关于两者之间的关系，下列说法错误的是(　　) A．都以人和人类社会为探索的主题 B．都否定神的意志，强调人的价值，都属于人文主义的范畴 C．智者学派重视道德，苏格拉底重视教育 D．苏格拉底的思想是智者学派思想的发展和完善 易错分析：由所学知识可知，智者学派强调人的感性，忽视道德，追求功利，而苏格拉底强调人的理性(美德)，重视教育，故C项错误，但符合题意。本题易错在没有准确区分智者学派与苏格拉底思想的内在联系。错选A、B、D三项是没有认识到这三项均是正确的。智者学派以人和人类社会为探索的主题，苏格拉底认为社会中的人应该具有美德，故A项正确；二者都是西方人文主义思想起源的代表，故B项正确；在智者学派思想的基础上，苏格拉底认为有思想力的人是万物的尺度，故D项正确。 答案：C 析高考 明考向 温 示 提 馨 赢高考 · 经典化 第*页 高中新课标 人民版 · 历史 第十五单元 高考复习方案之一轮复习 专题六 西方人文精神的起源与发展　 第1讲　蒙昧中的觉醒和神权下的自我 理教材 · 基础化 析考点 · 重点化 赢高考 · 经典化 考纲说 考生做 1.西方人文精神的起源 2.文艺复兴 3.宗教改革 1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 2.知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。 3.知道马丁·路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。 对应学生用书P170 理教材·基础化 习要点 夯基础 一、蒙昧中的觉醒 1．智者的启蒙(智者运动) (1)背景 ①大约在公元前5世纪中叶，雅典民主政治达到高峰期。 ②希腊________的发展。 ③雅典__________的提高。 ④__________不断成长和解决实际问题的需要。 工商业 平民地位 个人主义 (2)代表人物：_______________。 (3)主要观点：“_________________”。 (4)评价 ①把人置于世界和社会的中心，是人类自我意识的第一次觉醒。 ②__________是西方人文精神的滥觞，而__________被视为西方第一次思想解放运动的先驱。 普罗塔戈拉 人是万物的尺度 智者运动 普罗塔戈拉 2．苏格拉底的智慧 (1)地位：马克思称他为“_____的创造者”，“智慧”的化身。 (2)主要思想 ①提出“美德即知识”。 ②强调人类的理性，否认__________。 ③“____________”是苏格拉底哲学探索的指南。 ④反对智者忽视道德、追求功利的主张。 哲学 绝对权威 认识你自己 (3)评价 ①他第一次在哲学意义上发现了“_____”。 ②对理性的尊崇和对思想自由的追求是欧洲18世纪__________的源头。 自我 启蒙思想 古希腊人文精神的基本内涵 1．把探讨重点从认识自然转移到认识社会。 2．提倡怀疑精神，反对迷信和绝对权威。 3．强调人的价值，崇尚人的理性，追求思想自由。 4．重视知识的作用，强调好学深思，发挥人的主体作用。 3．斯多亚学派的“人生而平等” (1)代表人物：_____、西塞罗、________。 (2)主张：a. _____是人与生俱来的。 b．顺应自然的生活就是_____。 c．人生而平等 (3)地位：第一次论证了__________，人生而平等这一西方人文主义的核心理论。 芝诺 塞内卡 理性 至善 天赋人权 二、神权下的自我 1．文艺复兴 (1)背景：随着西欧经济的复苏和发展，城市的兴起与生活水平的提高，人们开始追求世俗人生的乐趣。 (2)概况 含义 14世纪意大利的市民和世俗知识分子借助复兴古代__________文化的形式来表达自己的文化主张即“文艺复兴”。 发源 意大利 旗帜 人文主义 表现 肯定人的欲望，歌颂自然的人性并提升人性的高尚与尊严。 性质 是一场资产阶级的________运动，是欧洲第二次思想解放运动。 希腊罗马 新文化 (3)成就 ①意大利文艺复兴初期出现的“三杰”：_____及其《神曲》、彼特拉克、________及其《十日谈》。 ②英国：戏剧作家__________，著有《哈姆雷特》等。 但丁 薄伽丘 莎士比亚 2．宗教改革 背景 (1)文艺复兴仅局限于上流社会和知识阶层 (2)中世纪的德国经济分散、政治分裂 (3)罗马天主教教廷对德国的剥削与压迫最多，“德国是_______的奶牛” (4)1517年，教皇大量出售“_______” 过程 (1)1517年，马丁·路德写成《_____________》，拉开了宗教改革的序幕 (2)马丁·路德创立了