爱护校园公物小组“实践探究活动”的指导方案 Microsoft Word 文档.docVIP

“向校园不文明行为说不”主题活动—— 爱护校园公物小组“实践探究活动”的指导方案 指导老师：沈芳 确定指导目标 编制、发放并回收《淮北市第二中学校园公物损害情况调查问卷》；设计《淮北市第二中学破坏校园公物行为观察表》并运用该观察表对破坏校园公物的行为进行实地观察；设计《淮北市第二中学破坏校园公物行为的访谈提纲》并根据设计对相关人员进行采访，运用上述调查工具获取研究的第一手资料，养成主动参与、乐于探究、勤于动手的习惯； 及时统计、分析上述调查活动所得到的第一手资料，在充分论证的基础上，提出制止破坏校园公物行为的有效对策，初步习得统计、分析、论证以及解决问题的能力； 在整个设计、调查、分析、论证等过程中，小组进行任务分工、亲密合作、共同研究，发扬自我管理，小组协作，协商解决问题的合作与共享精神。 分析学习任务 1、回顾本组在主题生成课上提出的研究问题以及在方案设计课上提出的解决问题的方案。 2、在教师的指导下，制定观察、访谈和问卷调查的行动计划。 3、选择观察对象，对破坏校园公物的行为进行实际观察和记录；联系校园管理部门的相关负责人，对他们进行采访，获取有关校园公物损害情况的统计数据以及相关的管理措施，记录采访信息；联系拟发放问卷班级的班主任，在征得同意之后，利用课余时间或班会时间到各班级发放并回收问卷，收集研究所需要的数据和信息。 4、对收集到的数据和信息进行统计、分析和论证，在得出