初中生物学科教学会议.pptVIP

初中生物学科教学会 1.从考试题看生物学科复习教学 2.从阅卷要求看阅卷存在的问题 3.教学中存在的疑难问题解析 4.本学期学科教学工作布置 一、从考试题看初中的复习教学 （一）两份试题的直观感受 第一份：本学期初二（初二上册） 通过本学期的学习，请围绕着这两个主题回答下列问题。 你知道了人是怎样来的吗？ 你知道了人体是怎样维持自身生命活动的吗？ 1．（5分）“人类从哪里来？”、“我从哪里来？”，下面是人类起源与发展示意图和女性生殖系统示意图。 2．（7分）下图表示人体细胞与外界环境进行物质交换的主要过程概念图。 3．（7分）食物中的淀粉、蛋白质、脂肪必须在消化系统内经过消化才能被吸收。下图是三类有机物的消化过程。 4．（5分）下图表示气体进出肺泡时胸廓的状态。 5．（5分）维持生命活动的各种物质都要通过血液运输到组织细胞利用，这与血液的组成成分密切相关。下面是血液分层图和显微镜下的血细胞图。 6．（11分）血液在由心脏和血管组成的管道系统中循环流动就完成了物质运输功能。下面甲、乙、丙是与物质运输和废物排出相关的三幅图片。（丙图是乙图中器官6的内部结构放大图） 第二份;上学期初一（初一下册） 本大题包括4个专题，共40分 1．植物类群 生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类、裸子和被子植物类群，不同类群的植物具有不同的分类特征，请根据下列提供的分类特征和格式，将特征3