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人地关系和可持续发展 作者:张玉成 邮编:164006（要证书和样报） 单位:黑龙江省农垦北安管理局第一高级中学 【考点扫描】 1.高考考点点击 ①人地关系思想的历史演变 ②可持续发展 ③中国的可持续发展 2.高考考情分析 本部分内容多以现实生活材料为背景,考查人类与地理环境之间的辨证关系、人类社会发展的态度和方式、人地关系现状、产生人地关系和谐或失调的原因以及实现人地协调发展的对策，重点考查地理观念和地理辨证思维能力。 【知识建构】 【重难点解析】 1.人地关系思想发展的历史演变 人地关系思想的发展大致经历四个阶段,其对应的时期和特点如下表: 思想阶段 产生时代 主要特点 崇拜自然 始于采猎文明 采集、狩猎；人与环境是恐惧与依赖的关系 改造自然 始于农业文明 开始大规模地改造自然、开发利用土地、水、气候等资源 耕作、灌溉等农业技术得到发展；人对自然的依附性大大减弱，对抗性增强，地理环境趋于恶化 征服自然 始于18世纪工业化 各国先后工业化，人地关系全面不协调，人地矛盾激化 谋求人地协调 始于20世纪60年代 人类被迫重新审势自己的经济行为，环境和发展问题普遍 得到关注，可持续发展思想基本形成 2.可持续发展的概念、内涵和原则 （1）概念：既满足当代的需求，又不损害后代人满足其需求的能力 （2）内涵：主要包括生态可持续发展、经济可持续发展、社会可持续发展三点，