08学年教职工考核自评表.docVIP

08学年教职工考核自评表 被考核教师姓名： 一级指标 二级指标 考核内容 自评详述 自评分 德 爱岗敬业 热爱学校，热爱学生，不讽刺挖苦学生，不体罚变相体罚学生，自觉遵守校纪校规，不利用职责之便谋取私利，热情接待家长的来访和咨询（标准按5、4、3、0四档次分） 遵守劳动纪律 认真履行学校的办公室职责，按时上下班，不无故迟到早退，不擅离岗位，办公时间不上网聊天打游戏。（标准按5、4、3、0四档次分） 工作 态度 能完成学校规定的工作量，能示意接受学校分配的工作并尽力完成，能顾全大局，不计个人得失，乐于接受学校分配的性时性工作，具有奉献精神（标准按5、4、3、0四档次分） 为人 师表 团结同事，不无中生有，能正确处理好个人利益与他人、集体利益的关系，维护学校荣誉，不使个人的言行给学校造成较坏的影响。标准按5、4、3、0四档次分） 为人 师表 遵守社会公德，言行文明、健康、作风正派、言传身教，不参与黄、赌、毒、酗酒滋事等行为，积极参加政治、业务学习，并认真做好记录，积极参加学校组织的各项各类活动，勤于学习，树立严谨治教，终身学习的思想，刻苦专研业务知识。标准按5、4、3、0四档次分） 能 学历 进修 学历县有中师学历或县有小学一级教师级上任职资格得1分，大专及以上学历得2分，学历不达标，不具备小学一级教师任职资格扣1分。 继续学习 在任职期间，能自学进修，能积极参加岗位培训，继续教育从不缺席。参与率高，作业认真及时。 业务学习 能积极参加学校的读书活动，理论学习有摘记，读后感。校本培训，业务学习认真并能积极参加，从不抱怨。能及时将所思所想发布在校园网中及相关网站中。标准（按5、4、3、0四档次分） 管理能力 班主任工作按考核结果按6、5、4赋分，语文教师按书香校园等活动，得6、5、4赋分，其他教师按配合班主任工作得6、5、4赋分 （总分不超过6分，担任多项的取高分） 勤 绩 履行职责 自觉教师岗位履行岗位，胜任学科教学或做好其他本职工作，尽心尽职，能认真做好教师值周工作，办公室值日工作，食堂管理等工作。（按5、4、3、1赋分） 出勤 全学年出满勤或病事假（包括早退、迟到）不超过5天，得满分，按病事假多少得5、4、3、2、1分 工作承担 学校各方面工作任务完成度，学校重大活动参与度等按5、4、3、2、1赋分。参加义务献血另附加2分 学科质量 1、学科质量在县抽测或调研中进入前6名，得满分25分，第七名开始分别为20、19、18、17、15、14……达到县平均分的得20分，未达到县平均分的得底分18分，语、数学科成绩提高率按名次每提高一名得3分，两项最高不超过24分，任教两个年级的按年级段排名。 2、短线学科遇县抽考按上述得分，其余按学校调研，学生在县级及以 获奖情况，进行赋分，底分为13分，（学生参加人数不足15人次以个人折算，15人次以上以团体折算，团体三等奖为8分，二等奖奖为10分，一等奖为12分。学生获县级三等奖每人次1分，县级二等奖1.5分，一等奖2分，市级或省级依次类推。团体两项获县一等奖为满分。团体两项县二等奖为20分，依次：19、18、17……以上最高不超过24分。学科质量获县前三名另附加5、4、3分。 教学常规 按时上课、认真备课、课前准备充分，课后有反思，作业布置适中，批改符合规范，并能及时反馈，听课数量足。（按5、4、3、1赋分） 教学研究 能有自己课题得2分，有自己课题并在县级立项得4分，课题在市级立项得5分，所研究课题为学校研究课题并在县、市级立项得5分、6分，无课题却是课题组成员并能认真作好课题工作得30%，所写论文、案例获县三等奖得1分，获县二等奖得2分，县一等奖得3分。市级依次类推，（上课同论文，案例相同）没能得奖，但能按时上交发布在网站中按篇数得分，（每篇上交2分，发布1分，完全从网上下载不得分，最高不超过6分，）或认真上好校内优质课、公开课（每一堂为2分）两项最高不超过8分。本条最高分不超过10分。有省级课题或省级二等奖以上论文、案例、优质课附加3分。 兴趣小组 扎扎实实开展读书活动，书香班级创建有成效。能针对性地进行学校课外辅导，有计划地进行晨间诵读，午间英语朗读，文体活动有计划地执行，思维训练，课外拓展能在课堂中充分体现（以检查为主）分别赋分5、3、2、1 合计 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------