2014——2015年下期一小书法代表队训练计划 胡小江.docVIP

书法代表队2014--2015年上期训练计划 成都市龙泉第一小学校 胡小江 指导思想: 牢固树立和全面落实素质教育，以“以人为本，尊重科学，遵循教育规律”重要思想为指导。让学生爱上学校生活，促进学生个性发展 书法代表队2014---2015年上期训练目标： 1．传承中国书法文化，全面落实素质教育。 2．完成本届艺术节作品的准备以及四川省中小学生书法作品比赛的作品准备，以及其它比赛项目。 3．让学生深入理解隶书的体势，以及线条质感。 学生现状分析： 目前书法代表队学生基本情况是，有16名学生，中级学生13名，初级3名。本学期和上学期相比较学生的行为习惯都已经建立，并且形成了较好的规范。训练方面，通过接近两年的训练，高级学生在隶书基础上掌握得比较好，但是对于隶书本身这门艺术的美理解还比较片面，不深入。上学期学生能够比较准确地临摹字帖，而本学期我们将重点落在了隶书的创作上，创作就是运用，和临摹有较大的区别，但是难度也是最大的，以及对书写线条的质感提升方面。在本学期里孩子们都能有所突破并有所收获。 教学措施： 本学期，我继续沿用上学期的经验，在学生的书写基本功上要下狠功夫，把基础训练作为第一要任，具体操作是对学生实行通关式学习。每一个学员凡是不能通关就不能进入下一轮的学习。通关快自然学的就快。实行末尾淘汰制。把基础学习的节奏由统一讲解变为因材施教。同时为学的好的同学提供各种展示机会，如校内展示，和校外比赛等。同时本学期主要精力将放在隶书的学习上。 课程计划表: 1新队员训练课程简案 一周 回复练习 讲常规，回复前面的训练，着重于划线练习。 二周 准备四川省中小学生书法作品展作品 周二 内容:临摹熟悉准备的书法作品。 目标:了解每个字的隶书写法，并且能够背临。 过程:一让学生单独临摹每个字，熟悉单字写法并记住；。 周五： 同周二的内容和步骤。 三周 准备四川省中小学生书法作品展作品 周二 内容:学生背临教师准备的创作材料 目标:把创作材料的隶书写法烂熟于心。 过程:背临创作材料，并注意线条的粗些与枯润。着手开始创作。 周五：集中精力大胆创作，形成作品。 四周 隶书波画的写法 周二 内容:三学生创作组合波画的写法 目标:掌握书写波画。 过程:讲解波画与横画的不同，及正确书写要领，教师示范，学生印证练习，教师指导。 周五：练习巩固，完成在临习中的正确运用。 五周 成都市艺术节篆书作品的准备 周二 内容:了解篆刻以及具体的相关技法。 目标:了解篆刻，及正确使用工具 过程:一教师讲解篆刻的审美取向，讲解篆刻的握刀，刻字的技巧（冲刀、切、等方法）。 周五：刻艺术节的篆刻作品。 六周 成都市艺术节篆书作品的准备 周二 内容: 完善篆刻作品 目标: 确定艺术节篆刻作品的展示形式， 过程:印好篆刻稿子，书写边款。 周五：完成一切艺术节作品的展示工作。 七周 隶书结体的讲解 周二 内容:隶书的结体 目标:掌握隶书的解体规律。 过程:一讲解讲解隶书整体的势态，单字主笔与附笔的关系。一篇之中字的参差错落、大小、轻重等关系。 周五巩固周二的内容。 八周 理解隶书的解体 周二 内容:理解隶书的体势与解体 目标:理解隶书的体势与解体 过程:临习字帖，着重于字的安排，与相互的关系 对临，比较，找出例子总结规律。 周五：每人准备一张自己临习的例子，在班上交流。 九周 隶书创作 周一 内容: 准备创作材料 目标:完成创作相关的准备工作 过程:一找内容，二确定创作的格式与作品大小。完成每个字正确的写法的查阅。 周五： 继续完成每个字的正确书写的查阅工作。 十周 隶书创作 周一 内容:继续完成创作 目标:继续完成创作 过程:在上周的基础上继续完成创作，完成主要内容的书写。 周五：完成后续的收尾工作，主要为落款和盖章。 十一周 隶书创作 周一 内容: 准备创作材料要求与第一次创作不同风格。 目标:完成创作相关的准备工作 过程:一找内容，二确定创作的格式与作品大小。完成每个字正确的写法的查阅。 周五： 继续完成每个字的正确书写的查阅工作。 十二周 隶书创作 周一 内容:继续完成创作 目标:继续完成创作 过程:在上周的基础上继续完成创作，完成主要内容的书写。 周五：完成后续的收尾工作，主要为落款和盖章。 十三周 隶书创作 准备书法作品的小型展览。 十四周 全国的优秀中小学生隶书书法作品欣赏 周一 内容:欣赏 目标:找到别人作品中的优点 过程:一欣赏作品；二总结别人的优秀之处；三结合自己把别人的内容转换为自己的东西。 周五：后续转化总结。 十五周 总结 新课结束，优秀队员表彰以及本学期新代表队总结会 备注：1 由于书法代表队队员结构和年龄因素，所以课程设置