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2016-2017学年广西南宁市宾阳中学高二(上)期中数学试卷(解析版).doc

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2016-2017学年广西南宁市宾阳中学高二(上)期中数学试卷(解析版)

2016-2017学年广西南宁市宾阳中学高二(上)期中数学试卷   一.选择题(每题5分,共20分) 1.(5分)若﹣1a<b<1,则下列不等式中成立的是(  ) A.﹣2a﹣b0 B.﹣2a﹣b﹣1 C.﹣1a﹣b0 D.﹣1a﹣b1 2.(5分)已知A=x||x+2|≥5},B=x||3﹣x2},则AB=(  ) A.R B.x|x≤﹣7或x3} C.x|x≤﹣7或x1} D.x|﹣7x<1} 3.(5分)在ABC,内角A,B,C所对的边长分别为a,b,c.asinBcosCcsinBcosA=b,且ab,则B=(  ) A. B. C. D. 4.(5分)已知A=x|x2﹣2x﹣30},B=x|ax2﹣xb≥0},若AB=?,AB=R,则ab等于(  ) A.1 B.﹣1 C.2 D.4 5.(5分)设a0,b0.若是3a与3b的等比中项,则的最小值为(  ) A.8 B.4 C.1 D. 6.(5分)已知正整数数列an}对任意p,qN*,都有apq=ap+aq,若a2=4,则a9=(  ) A.6 B.9 C.18 D.20 7.(5分)设变量x,y满足约束条件,则目标函数z=5xy的最大值为(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 8.(5分)若a﹣ch,b﹣ch,则下列不等式一定成立的是(  ) A.a﹣b2h B.a﹣b2h C.a﹣bh D.a﹣bh 9.(5分)用数学归纳法证明不等式1++++…+<n+1(n1,nN*)的过程中,当n=2时,中间式子为(  ) A.1 B.1 C.1+ D.1++ 10.(5分)在ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,a=,b=,且12cos(BC)=0,则BC边上的高等于(  ) A.﹣1 B.1 C. D. 11.(5分)不等式x+3|﹣x﹣1a2﹣3a对任意实数x恒成立,则实数a的取值范围为(  ) A.(﹣,﹣14,) B.(﹣,﹣25,) C.1,2 D.(﹣,12,) 12.(5分)等差数列an}的前项和为Sn,已知a1=10,a2为整数,且SnS4,设,则数列bn}的前项和Tn为(  ) A. B. C. D.   二.填空题(每题5分,共20分) 13.(5分)已知数列an}为等比数列,且a5=4,a9=64,则a7=  . 14.(5分)函数的最大值是  . 15.(5分)在ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知ABC的面积为3,b﹣c=2,cosA=﹣,则a的值为  . 16.(5分)实数x,y满足不等式组则的范围  .   三.解答题(共70分) 17.(10分)(选修4﹣4:不等式选讲)已知关于x的不等式:2x﹣m1的整数解有且仅有一个值为2. (1)求整数m的值; (2)在(1)的条件下,解不等式:x﹣1x﹣3m. 18.(12分)ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.向量=(a,b)与=(cosA,sinB)平行. (Ⅰ)求A; (Ⅱ)若a=,b=2,求ABC的面积. 19.(12分)某地方政府准备在一块面积足够大的荒地上建一如图所示的一个矩形综合性休闲广场,其总面积为3000平方米,其中场地四周(阴影部分)为通道,通道宽度均为2米,中间的三个矩形区域将铺设塑胶地面作为运动场地(其中两个小场地形状相同),塑胶运动场地占地面积为S平方米. (1)分别写出用x表示y和S的函数关系式(写出函数定义域); (2)怎样设计能使S取得最大值,最大值为多少? 20.(12分)设数列an}的前n项和为Sn,已知2Sn=3n3. (1)求数列an}的通项公式; (2)若数列bn}满足an?bn=log3an,求bn}的前n项和Tn. 21.(12分)已知函数f(x)=x2﹣2x﹣8,g(x)=2x2﹣5x﹣18 (1)求不等式g(x)0的解集 (2)若对一切x2,均有f(x)(m2)x﹣m﹣15成立,求实数m的取值范围. 22.(12分)已知公差不为0的等差数列an}满足:a1=1且a2,a5,a14成等比数列. (1)求数列an}的通项公式an和前n项和Sn; (2)证明不等式且nN*)   2016-2017学年广西南宁市宾阳中学高二(上)期中数学试卷 参考答案与试题解析   一.选择题(每题5分,共20分) 1.(5分)(2016秋?宾阳县校级期中)若﹣1a<b<1,则下列不等式中成立的是(  ) A.﹣2a﹣b0 B.﹣2a﹣b﹣1 C.﹣1a﹣b0 D.﹣1a﹣b1 【分析】既然a﹣1,b1,那么a﹣b肯定﹣2,而既然ab,那么a﹣b肯定小于0,即可得出结论. 【解答】解:既然a﹣1,b1,那么a﹣b肯定﹣2,而既然ab,那么a﹣b肯定小于0, 故选A. 【点评】本题考查不等式的性质,考查学生分析解决问题的能力,比较基

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