教科版八年级物理第7章第1节《力》学案.docVIP

高升小学八年级物理科导学案 课题：力 班级： 学生姓名： 一、认识力 1、力是一个________对另一个________的一种作用。 2、物体与物体力的作用可分________和________两种情况。 3、力不能脱离________而独立存在。只要有力发生，就一定涉及到两个物体：一个________，另一个________。 4、物体与物体发生力的作用时，你对它施加力的时候它也对你施加力，说明它们之间力的作用是________，力是________出现的。 5、回答下列问题并填写下面空格:小明把铁条压扁表明力能使铁块发生_______________；运动员把地上足球踢出去表明力能使静止的球变_________________；守门员把飞来的足球接住表明力能使运动的球变_________________；运动员把传来的足球踢回去表明力使物体的运动________发生改变.总结得出力的两个作用效果:__________________________和__________________________. 6、观察教材P2图7-1-1说出图中的施力物体和受力物体。 a、施力物体是_____________，受力物体是_____________ b、施力物体是_____________，受力物体是_____________ c、施力物体是_____________，受力物体是_____________ d、施力物体是_____________，受力物体是_____________ e、施力物体是_____________，受力物体是_____________ f、施力物体是_____________，受力物体是_____________ g、施力物体是_____________，受力物体是_____________ i、施力物体是_____________，受力物体是_____________ 储备知识： 说明：力不能离开物体而单独存在，力是一个物体对另一个物体的作用 随堂练习： 下列物体的运动状态没有发生改变的是A．做匀速圆周运动的小车B．在盘山公路上减速运动的小车C．腾空而起的火箭D．在平直公路上匀速行驶的汽车①力是 对 的作用 ②产生力必须有 个物体。俗话说一个巴掌拍不响说明了： 。 力能不能脱离开物体而存在？答： ③施加力的物体叫 ，受到力的物体叫 。 随堂练习： 1.力是物体对物体的 。用羽毛球拍击球时，施力物体是 受力物体是 。 2.观察磁铁吸引铁钉的过程，磁铁对铁钉有 力。是否必须相互接触才能产生力？答： 要产生力的作用是否必须有两个物体？答： 二、力的作用是相互的 1、请同学们观察或进行下列实验，通过观察或实验你们对力的作用有什么新的认识、 (1)学生实验：伸出手去，让一个同学打你的手，你感到疼吗？打你的同学也感到疼吗？ (2)学生实验：向上提书包，你对书包用力了，你是否感觉到了书包也在拉你？ (3)看课文第5页图，坐在小船上的人用力推另一只船，把另一只船推开时自己坐的船会怎样？ 概括以上分析，得到结论：一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的 。物体间力的作用是 的。 三、力的作用效果 物理学中所说的力是什么呢？我们可以通过力的作用效果来感受它。 1、感受力作用的效果 (1)我们在掰手腕时肌肉有什么感受？ 最初我们对力的认识，就是从肌肉的紧张的感受而得来的。那么，在物理学中我们又是怎样来认识力的？ (2)用图11-4-1所示的器材做探究实验。 物体受力后什么会发生一些变化，如：弹簧受拉力后会 ，受到压力后会 。这说明力作用在物体上可以改变物体的 。 如图甲，在小球运动的正前方放置一个磁铁，小球运动的速度将 ，如图乙，将磁铁放置在侧面，小球通过的路线是 ，运动的方向将 ,综合上述现象可知，物体受力后 或 将发生改变， 这叫力的作用效果。 储备知识： 物体的运动状态包括运动方向和运动快慢。物体的运动方向和运动快慢只要有其中一项发生变化物体的运动状态就发生了变化。 物体的运动状态不变说明