从课堂走向市场——动画专业雕塑课程改革新探.pdfVIP

是街去生啃且哥也 从课堂走向市场 一一动画专业雕塑课程改革新探 口陈丽 摘 要:在动浸产业化的大背景下，传统雕塑泥料教学忽略了动画专业的学科特点，切断了动浸衍生品从课堂走向市场的通路。 结合教学实践，在市场调研的基础上，笔者把目前市场上先进的雕塑材料一一-软陶引入动画专业雕塑课程，为课堂教学对接动浸衍生 品开发打开了出路。 关键词:课堂市场雕塑课程改革软陶 雕塑课程是中、高等职业学校(学院)动画专业一门必修的 雕塑这门课程是郑州成功财经学院自建校以来一直开设的 主要基础课程，动画专业学生学习掌握雕塑知识和技艺，对于动 课程，是动画专业的基础课程。一直以来就是采用的传统雕塑 画后续课程动画角色设计、动画场景设计、动画衍生产品的开发 泥料教学模式，采用材料也是传统的雕塑泥。它其实就是普通 等方面都具有非常重要的意义。特别是后续课程和土动画的学 的泥，通过机器打成粉状，加水揉合均匀就可以使用。然而，经 习，其中偶型就是采用雕塑的制作手法制作出来的。 过多年的教学实践我们发现这种传统雕塑泥料存在着很多的缺 近几年，世界性的偶动画热潮涌动，僵尸新娘H人兔的诅 陷:第一，由于不采用石膏翻模定型，这种传统雕塑泥料干燥后 非常容易开裂，没有和合性，这就导致学生的作品完成后根本没 咒H玛丽与马克思H科学怪狗》等这些耳熟能详的动画电影为 人们带来了前所未有的视觉盛宴。以电影中偶型为依据的手 有保存的价值，从而切断了动漫衍生品从课堂走向市场的通 办制作，更为动画专业雕塑课程提供了新的思路。因此，动画 路。第二，题材的局限性使传统雕塑泥料教学与后续课程失去 专业雕塑课程如何适应动画专业雕塑特点，打破传统雕塑泥料 了联系，特别是黎土动画，因为传统雕塑泥料干燥后非常容易开 裂，没法实现教土动画中偶型动起来的可能。 教学模式，对接动漫衍生品开发，是每一位雕塑专业教师所面临 的新的课题。 二、以软陶替代传统雕塑泥料教学观点的提出 一、传统雕塑泥料教学所存在的问题 软陶(Polymer Clay) 又称彩陶，起源于 19 世纪的德国，是一 中国现代雕塑教学体系是舶来品，它是我国老一辈艺术家 种聚合性陶土。它色彩丰富，聚集了雕塑泥、雕塑油泥等雕塑材 从以古典雕塑为主体的西方美术教育模式中学来的。目前，我 料的优点，有很好的可塑性。它丰富的色彩、多变的特性受到社 会各界人士的喜爱。特别是在2000 年之后，各种软陶培训、手工 国各大美术学院都开办了雕塑专业，教学大纲总体上延续了 20 世纪 50 年代古典雕塑教学的传统，开设基础素描、泥塑头像、泥 坊、软陶吧等形式的商业化运作，使软陶这种新型捏塑材料在国 内逐渐被人们认识和接受。笔者在对市场上软陶的应用和发展 塑胸像、泥塑人体等课程，教学目的以培养纯粹的雕塑艺术家为 进行研究和分析的过程中惊喜地发现，目前市场上所流行的软 主。可以说，这样的教学设置在很大程度上培养了学生的三维 陶公仔、首饰饰品、陈设艺术品等艺术形式的呈现和艺术院校的 意识和扎实的写实能力，然而动画专业雕塑课程的教学目的却 教学研究是息息相关的，特别是动画专业的雕塑课程，它们在对 不应仅仅如此。 三维立体造型