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课程改革与教材建设 卫生职业量宵 Vol.30 lO12 No.8 基于行动导向的病原生物与免疫学课程改革初探 摘 要z 为适应职业教育发展的常委，体现以人为本、贴近临床、服务社会的援学理念，传统的教学模式、手段已不能很好 地适应这-需求，基于行动导沟约病原生物与免疫学课程的改革已成为必然趋势。 关键词:行动导向:病原生物与免疫学;课程改革 中圈分类号:ω0-03 文献标识码:A 文章编号:1671-1246(2012)08-0131-03 问题谈谈自己粗浅的认识。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201←-2020 年)} 1 提商认识，转变观念 指出，职业被育要把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业 行动导向教学模式最早由德国提出并实施，它对德国职业 为导向，推动教育教学改革。培养高级技能型专门人才是职业 教育的发展产生了深刻的影响，成为德国职业教育的改革方 院校的根本任务，为了更好地实现这一目标，课程改革是关键。 向，受到国内外职业教育界的一致推崇，我国将这一成功经验 病原生物与兔疫学作为医学基础课程，由相对独立而又相互联 作为项目引进，各职业院校纷纷效仿。行动导向教学模式以强 系的3 门课程组合而成(包括医学微生物学、人体寄生虫学、兔 调学习中学生自我构建行动过程，将专业能力、方法能力、社会 疫学基础)，主要介绍病原生物的生物学特性、敦病性、实验室 能力事合为职业能力，强调通过行动来学习。在长期的教学实 检查、特异性防治和机体免疫应答规律。如何进行基于工作过 践中，由于受传统学科教学理念的影响，短时间内要完全改变 程的行动导向课程教学改革，值得我们每位从事这门课程教学 现行的教学理念与方式，存在一翻膛，这无疑是一次挑战。基 的教师认真思考。笔者通过近一年的学习探索与实践，就这一 杂而无法在课堂上解决，教师常常只是讲会计基本原理，完整 生对教学内容的理解和记忆。动态演示主要是将传统教学模式 的街f实例教学往往流干形式阁。采用虚拟现实教学方式，应用 下难以表达清楚的、较为抽象的街f理论和街f业务流程，利用 计算机多媒体动态演示图表、动态视频图像进行辅助讲解，也可 ERP 软件来构建仿真教学平台，在模拟企业的真实环统中，学 以利用会计核算软件将会计实务的操作过程演示给学生，使抽 生既可单独完成会计核算的全过程，也可进行角色扮演，扮演 模拟企业创不同部门、模拟企业的系统管理员、会计主管、账套 象的财务资金运动和会计工作流程形象化、可视化。例如初学 会计的学生对原始凭证、记账凭证、会计账簿以及报表没有感 主管、出纳、制单人、审核人、记账人员等，使其在不同工作岗位 性的认识，可以将这些会计资料拍成照片在多媒体课件中播 完成业务处理。这样既让学生熟悉了会计核算和会计管理功 放，甚至可以播放甜f工作的全过程，这样，学生对会计工作就 能，了解企业在供、产、销过程中会计数据是如何被收集、加工 有了直观的感受，能调动学生学习的兴趣。又如发出存货计价