基于行动研究的新探索面向可持续发展的高职课程改革.pdfVIP

JIAOYAN LILUN 教研理论 基于行动研究的新探索·面向可持续发展的高职课程改革 口黄春麟 摘 要:在联合阁教科文组舰的资金资助下，作者及其领导的团队在中副首创了高职面向可持续发 展的课程改革行动研究，通过调研阱桃、纲要修改份证阶段、教学实施阶段、反思总结阶段和修正深化阶 段的实施，从教学内容和教学方法两个方面改革入乎， .,;. 达到学生特交价值观和提升涌向可持续发展技 能的阔的。 关键调:课程改革;高职教育;可持续发展;行动研究 荔金项目:本文为联合国教科文组织资金资助课题面向可持续发展的教育方法创新叫中国职教课税 改革.. (UNESCO 105-8;教科全[2008]23 -ij-)的研究成果。 作者简介:黄春麟(1963寸，舅，山东人，浙饵姐济职业技术学院高职研究所所长、联合阁教科文组织闺 际职救中心联系中心柑书长，研究员，硕士，研究方向为职教专业~课程、职赦国际比较。 中阳分提号:G712.423 文献栋识码:A 文章就编哥: 1ω1-7518(2009)30-∞13-05 最大限度地满足纯济和社会发展的需要，蜡养 育计划领域，着重量从幼儿阔别大学，对教育进行霸 新思考和修正，住敢用与ttf 持绵发照相关的知识技 高絮册的庇用性人才是商职教育的~辛苦特征之一。 纵现当今社会的现状，和平与发展是公认的网大主 能、价值观敬育学生;在杜会敬宵领城，着霞在性 会教育中咒实可持续发展方回的内辛辛，通过大众传 翩。关于发膊，邓小平问底布一个著名的论晰，即发 展才是硬道理。①附对于如何发脯，胡锦持间志览有 播媒体，广泛开展宜传教育;在职工捕训制城，着 囊在:T业、商业等所有经济部门对劳动者进行可持 明确的论述。他指出树立相榕实全面发展、协调 继发展相关知识与技能的教育，培养他们可持键的 发属和可恃铺发腊的科学发展珊，对于我们贸好地 坚持发展才是耐道理的战略思想具有道大意义。呻 行动方式与生产方式。 对于发展问题，人类走过了单纯追求纯济发展的阶 作为 21 世纪7i 能钥匙.. (master key内的职 段，起步确立了发展=经济繁荣+环境友好今社会刷 业教育(fechnical and Vocational EducatÍon 谐+文化昌盛的认识。作为培养社会人才的摇篮，教 and Training γVET)，在推进 MDGs 和 DESD ， 促进可持续发服巾也间样发挥着极真重要和不可 育责无旁贷地要道应新世纪科学发展现的要求，把 培养新世纪的新型人才作为首要目标加以研究和 替代的作用。联合国教科文组织国际职教中心 架战。 . (UNESCO血UNEVOC Intemational centre Bonn … 一、面向可持攘揽展改革: ~坦今回际职教锦点 based) 把当今陶际职业教育的热点问剧归结为朋 议题 个方面，即全民的职业技术教育(TVET for a 1l); 2000 年 9 月，联合间召开世纪峰会，站成了旨 面向工作领械的职业技术教宵(TVET for World 在指导人类在新的世纪健康隶属的世纪发照目 of Work); 酣向合格公民的职业技术教育(TVET 标(MDGs凹，提出 r 消除赤贫、普及初等敬育、防 for Citizenship) 和面