原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
多媒体在大学英语教学中的应用探索.pdf
第8 卷第1 期 常州信息职业技术学院学报 VoJ.8 No .l
2(削年2 月 Jouma1 of Changzhou V，创泪tional Col峙。flnfom回ion Technology Feb.2009
多媒体在大学英语教学中的应用探索
~J玉红
(江苏海事职业技术学院外诸系 江苏南京 211170)
揣 摸:通过对《新视野大学英语·读写教程〉和《新视野大学英语·瞬写教程·教师用书》内容的分析，提出了信息最大和课
时量少之间的矛盾，并引人多媒体制作技术，使学生较迅速、准确、牢阔地掌掘课文中大量的生词、细语及语言点，提
高课堂敷率，改善教学效果。
关键词:多媒体:大学英语:教学敷果
中团分2每每: H319 文献标志码:A 文章编号: 1672翩，2434(2佣9)01..，073..，3
On the Application of Multimedia
in CoUege English Teaching
LIU Yu翩hong
(D叩t.ofF州gll剧阴阳， Jiang!lU M削ime Institu饨， N刑时211170， China)
AbItI:at :After having analyz叫 the books New Honzon Co仇伊 En[!)ish • Comprehensive R锐r:Jing Book and N仰 Honzon Co仇伊
En[!)ish T附hers Book , the paper puts fOlWard the ∞ntradicb佣 betw倒1 enormous 8Illount of information 阳 the bω，ks
and less t臼ching hours. By adopting multin回ia，挺 can w，耐ly help students understand and memorize new words，呻阳
sions and language points more effectively and therefore enhances tωching and leaming efficiency .
ICIY w刷悔 :mult就制ía;∞11咿Engl.ish; t倒ching and leaming efficiency
《新视野大学英语》这套教材，课本与光盘、网 的教学方式，难以完成教学任务。况且旧有的教学
格课程同步推出，有助于拓宽教学内容，使敏学内睿 思想历来是重理论轻实践，教师满堂攘，学生抄黑
可以从课本开始，通过因特问这一媒介，延伸到多元 板，讲来讲去一本书，昕来听去一个声音，教学效果
化的信息世界，有助于广大教师对教与学的思维化
不理想。
和手段更新，使传统的灌输式教学能逐渐演化到 1. 新视野大学英语》材料分析
自主端择、参与式教学，也可以实现在教学计划指导
下的非实时自学。《新视野大学英语·读写教程· 《新视野大学英语·读写教租》每个单元均白
教师用书》对课后生词、短语及课文中的语盲点采 如tion A，日， C 三个部分构成，每部分的课文字数
用例句形式详尽解释，深受广大师生的喜爱。 约 1 ∞0 字，课后单词为40 个左右(四、六级词汇) ,
然而，笔者发现， (新视肾大学英语·读写教 短谐 15 个左布。词义的选择相当宽泛，即一词多义
程》和《新视野大学英语·读写教程·教师用括》的 现
文档评论（0）