多方合作护理模式在门诊儿童输液中的应用.pdfVIP

国际医药卫生导报2015 年第21 卷第 1 期 IMHGN , January 2015 , Vo 1.21 No.1 多方合作护理模式在门诊儿童输液中的 应用 胡雪琴刘杏仙黎晓琦黄仲甜黄丽云李翠芳 [摘要] 目的探讨多方合作护理模式在改善门诊儿童输液的应用效果。方法选取2014 年 6 至8 月于我院门诊进行静脉输液治疗的 360 例 1 - 6 岁的患儿为研究对象，随机分为常规组和 合作组，每组 180 例。常规组采用常规的输液方法;合作组在常规护理基础上采用护士、患儿、家 长等多方合作模式进行护理，分析静脉穿刺时疼痛的耐受性、服务对象的依从性及连续输液三天健 康教育知晓率。结果 患儿疼痛耐受性，患儿、家长配合性的评估都显著优于常规组(统计量 Hc 分别 79. 1I、 89.11 和 55.16 ， P 0.01 ) ，连续输液三天家长掌握健康教育知识的统计量 Hc 分别 2 1.92 、 27.33 和 36.34 (P 0.01 )。结论 在门诊输液儿童的护理过程中，采用合作模式可有效减 轻患儿的不良情绪，提高患儿的依从性和疼痛耐受性，显著提高家长健康知识的知晓率，值得推广 应用。 [关键词] 多方合作护理模式;门诊输液儿童;家长;依从性;耐受性;效果 1.2.1 常规护理组 随机将 180 例患儿输液单末 静脉输液是儿科诊疗过程中不可缺少的一种 位数为奇数的设为常规护理组，护理方法包括接 治疗手段，它能快速、连续给予患儿所需要的各 种药物，在临床治疗中占重要的地位。但大部分 诊、查对、执行医嘱、巡视等。 1.2.2 合作护理组 随机将 180 例患儿输液单末 的孩子对输液总是会有些害怕，而且如果孩子哭 位数为偶数的设为合作护理组，护理方法在常规 闹挣扎，还可能导致穿刺失败、针头脱落、液体 护理的基础上采用多方合作模式进行护理。具体 渗漏等情况。为了改善这种情况，本院门诊输液 方法如下。 窒通过输液流程再造调动护士加强患儿、家长等 对护士进行培训，学习内容包括文明用 多方面的沟通和合作，取得了较好的效果，现报 语、礼仪、儿童静脉穿刺技术及静脉输液知识、 告如下。 心理、饮食、卫生等，调查表的使用方法，新的 1 资料与方法 输液流程模式。 1.1 一般资料选取2014 年6 至 8 月于我院门 与宣教室紧密配合，在儿童输液区播放 诊进行静脉输液治疗的 360 例 1 - 6 岁的患儿为 儿童喜欢的动画片，期间加播一些通俗易懂的家 研究对象，随机分为常规组和合作组，每组 180 例。 居防护、食物料理等家长感兴趣的内容，健康小 常规组，男 105 例，女75 例;上呼吸道感染45 例， 册子的内容要多元化，增加可读性。 发热73 例，腹泻62 例，连续兰天输液的患儿60 例; 联系供销部购买颜色艳丽小贴纸如红花、 合作组，男 97 例，女 83 例;上呼吸道感染55 例， 红旗、笑脸、苹果、喜羊羊等。 发热67 例，腹泻58 例，连续三天输液的患JL60 例。 对卫生后勤人员进行消毒液的配置和使用 两组患儿的年龄、性别