语言和谐思想刍议.pdfVIP

• 24 . 语言文字应用 2∞5 年第 3 期 一些面向社会的研究也逐步脱离社会。 规划既捞及社会语言学，也涉及应用语言学。 例如，上个世纪 50 年代就开始进行的规范化 这就需要既懂社会语言学、又懂应用语言学 工作，现在在目标方面似乎也不考虑社会大 的人才。 众了。我们的规范似乎不再是为使用者提供 其二，社会语言学和应用语言学在中国 方便，有时甚至是在给使用者添乱0 {简化 都是相对新的学科，队伍组成也相对年轻。 字总表》的重新公布或许就是一例。这些问 这些学者有热情，有责任感，精力充沛，容易 题在词典编写、语言学教科书编写、语言学科 掌握现代的科技手段和调研方法，适于开展 普工作等方面也都不同程度地存在着。本来 田野作业;他们思想开放，没有框框，勇于创 和人民群众站在一起的语文工作者似乎也 新;此外，他们中有不少人来自外语界，外语水 异化了。 平好，便于了解外国的语言国情、语言政策和 熟悉社会语言学历史的人都知道，社会 策略。我们应该给他们提供更多的发展空间。 语言学起源于社会应用的需求。今天重提面 其三，有意识地培养一支面向社会研究 向社会，我们就必须清楚有哪些社会问题需 的队伍。让他们直接参与科研项目，培养务 要去解决。而一些理论问题也就需要进一步 实的精神，树立关心国家、关心社会的学术意 讨论。例如，对语言的不同看法就可以导致 识。当然，学术研究不应该搞计划模式，但我 不同的应对措施。例如，是把语言看成一种 们的现实确实需要对力量的组织和整合，而 资源，还是看成问题?是看成一种权利，还是 这种整合是有益的。就笔者所知，目前一些 看成什么别的?看成资源，就有资源的利用、 学者已经组织起-批具有良好科研基础的博 开发和保护，近年来还提出了监测和管理;看 士生开展相关研究，国家有关部门也给予了 成问题，就需要设法去解决;看成权利，就需 大力的支持。这是一种可喜的现象。 要维护或保护，等等。 我们呼吁越来越多的学者尤其是年轻学 就目前情况看，面向社会的社会语言学 者积极投入面向社会的社会语言学研究。中 有许多热点。例如:政治生活中的语言，主体