对高职《信息技术》课程改革的探讨.pdfVIP

时离职《倍息技术》课程改革的探讨 徐黎明 (常州续设高等职业技术学校。tt苏常州 213016) 梢 .:本主针对目前的高职教育，就如何进行{信息.Jt 《上海市中等职业学校仿息技才~J在 ~l串串费标准》。作为埔养 )课税的课程改革，根据救宵的本问肘靠.本间的专业特 高等校自nJl人才的商等职业学校 .00 对自精英教育，句大 点，提出了几点想址。 众教宵转剔的新形势.llll 利耀行离职(11自息伎*t且成了 关键词:馆息技本离职保程改革且展大Ji;_教育 势在必行的大事。 2∞5 年12月，江苏省教育厅也印发了《关于江苏省职业教 随着信息技术的不断发展，信息技革已在社会的各个 育课程改革行动ìt划的通划).提出要按照文化基础课的基础 领城不断渗透。为使我罔布全球性信息化建设竞争进锁中 性‘应用性和发展性功能定位和不肉类砸、不间层次、不同专 抓伎书li圈，挂上世界发展的步伐.必须切实抓好《偏息技术》 业的省求，以及早问学习者的学习状况，制定必修文化J基础课 的基础教宵。近日，问家教背部和一些盖地方放胃部门出台了 程标准α 则此.*学校都在紧锣衡鼓地成行课程改革。 一峻课程标准，如《教宵部普涌寓中信息技术课程标准}、 IUi说，信息化是当今t!I:界纷济和t.l:余$t脱的大崩婚，以 2.2 .1 l泛舟腾两眼胀游专业就业需准诩研。以就业需求 材成j;习指导教材试阴阳。 为导向，将产业结构和社会人4前求的变化筋势作为确定专 翻寂:t品1理指tll:哥哥加快职业院校实训稼地盖章设。有条 业主体榄挠的依据。调查内容包描:旅游业行业背景和旅楷企 件的地方和学校，学生可以一丽在学校学习，一而在企业士 业的数量、舰惯和发展;;;平:剖析叩.饿旅游业岗位的实际需求 作.工学结合、半工半读。职业院校毕业生在取得学历邬业证 均分布情况，~位假族游企业对毕业生棕合素质、知识结构、实 书的问时.应能获得相成的职业资格证书。为此.离职l 旅游专 践能力的虫害求，对专业i廉银设置E 、教学方法的建议等。 X:! 旅游 业教学必却1 改革~学方法。首先，加强旅游离职院校与旅游企 行此人才需敢作比较克分的分析预测，与用人单位共同把搬 业的合作， j匾i:.t合作li]以提高学生的锦作技能.直接了解朗人 人才培养规格的定位。 企业的要求，有效解决人才培#与岗位耍求脱节的问题。 2.2.2 根指就业稳求状况优化课稳设置景。课程设堂是高职 重庆三峡职业学院fíK游酒店专业与串缴饭店联合办学的 旅游专业棋本烧t茸的中心环节.是精养前辈烧、1毒品就争力入 模式取得了良好的烧济相社会效~，企业可投入资忿.ìm 耐高 非的1重要精施。前几年f大丽金的人才捕养模式受到了市场