4000立方米每小时重力沉降室环境工程原理大型作业课程设计.docVIP

《环境工程原理》 大 型 作 业 题 目： 重力 降尘室的初步设计 学 院： 专业名称： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 目录 一、前言3 二、设计4 三、设计4 四、设计说明 1、4 2、5 3、5 4、沉降时间和（最小粒径时的）沉降速度6 5、沉降室的尺寸6 6实际性能和测试6 五、工艺计算 1、7 2、沉降原理7 3、8 4、8 5、降尘室隔板数的设置9 六、主要符号说明 七、总结 八、参考文献 一、前言 大型作业是《环境工程原理》课程的一个总结性教学环节，是培养学生综合运用本门课程及有关选修课程的基本知识去解决某一设计任务的一次训练。在整个教学计划中，它也起着培养学生独立工作能力的重要作用。 大型作业不同于平时的作业，在设计中需要学生自己做出决策，即自己确定方案，选择流程，查取资料，进行过程和设备计算，并要对自己的选择做出论证和核算，经过反复的分析比较，择优选定最理想的方案和合理的设计。所以，大型作业是培养学生独立工作能力的有益实践。 通过大型作业,学生应该注重以下几个能力的训练和培养： 1. 查阅资料，选用公式和搜集数据(包括从已发表的文献中和从生产现场中搜集)的能力； 2. 树立既考虑技术上的先进性与可行性，又考虑经济上的合理性，并注意到操作时的劳动条件和环境保护的正确设计思想，在这种设计思想的指导下去分析和解决实际问题的能力； 3. 迅速准确的进行工程计算的能力； 4. 用简洁的文字，清晰的图表来表达自己设计思想的能力。 二、设计条件 2、 3、； 、 ； 三、设计任务 1、； 2、； 3、。 4、。 5、 四、设计说明 1.重力沉降的说明 一种使悬浮在流体中的固体颗粒下沉而与流体分离的过程。它是依靠地球引力场的作用，利用颗粒与流体的密度差异，使之发生相对运动而沉降，即重力沉降。重力沉降是从气流中分离出尘粒的最简单方法。只有颗粒较大，气速较小时，重力沉降的作用才较明显。 　　悬浮在介质中的分散体系质点要受到重力和浮力的作用，其所受的净力为：　式中为单个质点的体积；和分别为质点与介质的密度;为重力加速度。若,则质点下沉；反之则上浮。因此,只要质点与介质的密度不等，质点在重力场作用下就要朝一个方向浓集，或沉于容器的底部或浮于介质的上层。但另一方面,由于质点的浓集,体系出现浓差，因而产生扩散作用。扩散与沉降是两个相对抗的过程。沉降使质点沿着沉降方向浓集；扩散则相反，使质点在介质中均匀分布。质点小时,扩散起主要作用,因而分散体系在动力学上是稳定的。质点大时,沉降起主要作用,质点在重力场中沉降，体系不稳定，粗分散体系即属于这种情况。在中间状态,沉降与扩散成平衡,质点在介质中浓度随着高度不同有一平衡分布。 2.重力沉降原理 重力沉降室是通过重力使通过重力使尘粒从气流中分离的，如图所示为一水平气流重力沉降室，其基本结构是一根底部设有贮灰斗的长形管道。含尘气体在风机的作用下进入沉降室，由于沉降室内气流通过的横截面积突然增大，使得含尘气体在沉降室内的流速将比输送管道内的流速小得多。开始时尽管尘粒和气流具有相同速度，但气流中质量和粒径在重力场作用下，获得较大的沉降速度，经过一段时间之后，尘粒降落至室底，从气流中分离出来，从而达到降尘的目的。 3.重力沉降室的结构 除尘一般是让气流慢慢地通过结构重力简单而体积较大的除尘室，颗粒需要降落的距离可通过在除尘室中放置一些水平隔板而缩短。 类型：重力沉降室可放置导流板，以改变气流的方向，以产生惯性作用，也可利用鱼鳞板、百叶窗以产生。作用。有单层沉降室，惯性有多层沉降式（平行的放置一些隔板）。折流板式沉降室（垂直的折流板安装在沉降室的顶部，惯性作用力会增强颗粒的重力作用。当气流被绕过折流板底部的时候，由于气流路径上这段弯曲部分的惯性作用，颗粒被分离下来。 4. 沉降时间和（最小粒径时的）沉降速度 尘粒的沉降速度为，沉降室的长、宽、高分别为，要使沉降速度为的尘粒在沉降室内全部去除，气流在沉降室内的停留时间应大于或等于尘粒从顶部沉降到灰斗的时间，即：将代入上式，可求出沉降室能捕集的最小粒径上式是在理想状况下得到的，实际中常出现反混现象，工程上常用代替式中的，这样理论和实践更接近。室内的气流速度u应根据尘粒的密度和粒径确定。常取，一般取。沉降室的设计：概括1.沉降时间；2.沉降速度(按要求沉降的最小颗粒) 。 ５.沉降室的尺寸　 　　　先按算出捕集尘粒的沉降速度us，在假设沉降室内的气流速度V和沉降室高度H（或宽度W），而后求沉降室的长度和宽度（或高度）。Q＝WHV＝WLVt 沉降室长