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学校德育工作论文： 学校德育工作的新天地 当今社会，正处在一个大变革时期，素质教育与创新教育的提出，标志着一个教育新时代的到来。置身于时代的变革之中，如何使德育工作收到事半功倍的效果是摆在所有教育工 作者面前的一个战略性的课题。中国教育飞速发展，取得了很大成就，但也出现了一些问题，如不良行为习惯恶化导致青少年犯罪，产生厌学心理，产生轻生念头等第。这都与学生的心理健康和行为习惯有关。因此，德育应放在教育的首位。如何开展品德教育？我想，应注意以下几个方面： 　　首先，应坚持正面教育 　　（1）树立榜样。榜样的选择应尽可能贴近学生的生活。利用班会、团活动让学生了解他们的周围世界。比如，一次，我设计了团活动的主题——一个成功人的背后。照片上乔丹——很多同学崇拜的偶像，他那一个个精彩的动作吸引了在座的热血青年，一个个艰苦训练的身影激励着这些学生们。看完后，学生讨论，好多同学谈出了自己的想法，有的同学说“我浑身是劲，虽然我不能象他那样走向体坛，但我会以这种精神鞭策我的学习”。又如，我通过让学生看桑兰录制的实话实说节目对同学进行耐挫教育，并把桑兰的一段话送给我的学生：“跌倒了再爬起来，这对体操运动员来说，是再平常不过的事情了，也是我的人生信念，对于自己过去所从事的体操事业，我从来没有后悔过，我现在只不过开始了一个新的、过去不熟悉的生活方式。尽管说自己现在重新站起来的可能性还不是很大，但我对自己从来就没有放弃过希望。随着医学科学的进步，医学科学家肯定回研究出脊柱脊髓损伤的新药。现在，我想拿的是人生的金牌。我要不辜负大家的期望，继续积极配合大夫，刻苦进行康复训练，刻苦学习文化和专业技能，争取早日回报社会，永远做一个生活的强者。”最后我总结说：“同学们，桑兰用坚强的意志同伤残进行顽强的抗争，用灿烂的微笑和无私的奉献来回报社会，桑兰在我们的心中是乐观、坚强和自信的象征。她的开朗、坚毅已赢得了比体育冠军更多的赞誉。”让学生用榜样的力量激励学习。 　　（2）要学会赏识。真心去对待每一位学生，尤其是成绩不好而且毛病很多的学生，细心分析这类学生那很难让人发现的闪光点，真心对学生进行个别的或公开的表扬，并积极创造条件使他们闪光点充分燃烧。比如在一次班会上，班长说“我要公开表扬我们宿舍的阿辉，”当时，阿辉的一系列表现映入脑海，上课睡觉，自习逃课，总爱和几个不爱学习的同学泡在一起等第。班长接着说“每次都是阿辉跑着回宿舍为我们打水，在我们的高中阶段直至参加工作，我们都会记住我们的好舍友。”班长说的很激动，我也为没发现孩子这些优点而悔恨。紧接下来的几天里，阿辉象变了一个人似的转变非常大，自己爱学习了，并且周围的同学们也特别喜欢他了，我为他的进步感到由衷的高兴，好使我认识到表扬产生的效果。 　　（3）要抓住教育的契机。在一些特殊的日子里，如母亲节、教师节、家长会等，让学生与家长、与老师充分的沟通，让他们站在家长的角度上去，学会理解，同时通过互相交流使家长也能发现自己孩子身上的优缺点，更重要的发现几年来孩子的心理变化，有利于学校、家长双方孩子的教育。针对一些不良现象，还组织学生公开讨论。如如何与人相处，感到困惑时该怎麽做等等。 　　其次，应辅以惩罚教育 　　在大谈教育的今天，很多教师往往不敢拿出自己的惩罚措施。我认为，没有惩罚的教育不是完整的教育，也不是成功的教育。到了高中阶段，学生犯错误，除非你抓住，否则拒不承认，我认为学生的自尊心，虚弱心日益增强，面临一些老师的不正确处理方法，这些孩子在错误面前退缩了，所以惩罚要遵循以下原则 　　（1）惩罚要适当、适度、适量，尤其要考虑学生的身心健康，视错误程度而采取适当的惩罚措施。 　　（2）惩罚必须指出改正方向，以提高学生自控、自制能力为前提，并能让学生从中获得对家长、对老师的信任。 　　总之，德育教育是一种塑造灵魂的工程，在德育教育过程中，我们要遵从学生成长的规律，遵从教育的规律，因材施教，有的放矢，才能取得教育的最大成效。