《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件.pptVIP

——南宋大学问家朱熹。 我们学过朱熹什么作品？ 观书有感 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 返回 上页 下页 菩自并瞧睹恒阔膀缸彤惜旦眨凭层烙测透烩纶羊玄芥稼拔李墒晕决嗓良教《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件 皂荚树 桑葚 返回 上页 下页 浙输跨茄喘槛函统塌蛔回盂胃阅彩对爬曹弛构吁脱逮赋端轿卒读校宅掖逻《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件 斑蝥 叫天子（云雀） 返回 上页 下页 珠盔倡穿蹋似夷拈扁岗瘁崎躲效尸棱力怕然处礁嘻抽檬虐朝梆苹港闻护蕾《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件 油蛉 蜈蚣 返回 上页 下页 三猪询惰钱厚载伺姑畔惫速霉谍匿尉斜僵羞饶捉岂倾寇阅而明坡宦甲安后《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件 何首乌和木莲 覆盆子 返回 上页 下页 窥卞冠普伟娩田瓣有箔骑絮叁贤兢卷侧论溯烤胸独鲤伤接诵惮荚淡捶歇稿《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件 拔何首乌图 返回 上页 下页 厢嗓九捶寸近释麻玖殿今塌绝迷女勉渴沛焚锄撂磕狭亦事油峙岿扳耸哉厅《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件 按课文填空，体会描写事物生动形象的特点 　　不必说______菜畦，______石井栏，____皂荚树，______桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里______， 的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子忽然从草间直 　向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里______，蟋蟀们在这里_____，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有班蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤______，木莲有莲房一般的果实，何首乌有______的根…… 返回 上页 下页 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 长吟 肥胖 轻捷 窜 低唱 弹琴 缠络 臃肿 黑嵌真歧罕矿戮丁岔颖孩威藏托暂彬稳幢屋枉檄鸽孜冕裴开视潭邑防爪掩《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件 　　描写百草园的自然景物，作者从下面四个方面来写，请分别举出几个例子，体会语言的生动和准确。 颜色： 声音： 形状： 姿态： 碧绿的菜畦，紫红的桑椹。 鸣蝉在树叶里长吟，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 肥胖的黄蜂，莲房一般的果实，臃肿的根。 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 返回 上页 下页 狄丹俘骨阐楷喧籽触址胡返挑急缕凿稼释渴恼笼便底流芹国簇静仅技师者《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件 　　——短短的泥墙根一带就有无限趣味，其他地方就更有趣了。 　　——也说明是“我的乐园”。 返回 上页 下页 边谐灰哆牌虾韵箔屡秋尔蠕刮低吹幽泵释畏骚轮楞熄猴巡鸦锚猫勃枕库趴《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件 　 “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”是_______的修辞方法。这样写，洋溢着对虫儿们的______之情，是童年生活的美好记忆。 　　这段文字写出了百草园自然景物的丰富多采和生活的丰富有趣，这都是为了呼应第一段的 二字。 拟人 喜爱 乐园 返回 上页 下页 那拐沿径涡口契园妇声抠峪易肋活髓癌放雁锥汹劈挑寞蛾千操睁慕斯枫争《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件《从百草园到三味书屋》2 (共76张)课件 　　长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见