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2014年高考诗歌阅读解析系列（八） 重庆卷 张潮《商调·黄莺儿·赠燕》 阅读下面这首散曲，然后回答问题（7分） 商调?黄莺儿 赠燕 [清]张潮 花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。 [注]花口：指初开的花。因花开时如口张状,故称。 (1)作者描写燕子，运用了哪些表现手法？（3分） (2)散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的感情？（4分） 文本解读 张潮：亦称张渐，字山来，号心斋，清代文学家、小说家，刻书家，官至翰林院孔目。著名的作品有《幽梦影》、《虞初新志》、《花影词》、《心斋诗集》等。 注解：①商调：宫调名。黄莺儿：曲牌名。赠燕：曲题。②难堪：承受不了。③着意衔：用心用嘴叼。④半缄：半开半合。⑤半掺：破落、颓败掺半。⑥谙：熟悉，知晓。 散曲大意：花朵零落让你的心意实在难以承受，于是飞向泥土，细心地一瓣瓣衔起，携瓣飞归彩绘的梁栋修补斑驳花口。俯瞰半缄珠帘，乌衣巷已掺杂颓败，最难消解王谢堂前寥落的遗憾悲哀。呢喃话语，诉说着千种兴衰的感慨，怕只有那些年老的僧人才能够明白。 （1）作着描写燕子，运用了哪些表现手法？（3分） 解析：鉴赏表达技巧。拟人：曲名“赠燕”，通篇体恤燕子心意，向燕子诉说。“意难堪”“着意衔”“携归画栋修花口”“最难消王谢堂前憾”“千般诉说”都赋予了燕子以人的思想感情。用典：“王谢堂前”，“王谢”分别指东晋大族王导、谢安；“乌衣巷”，王谢曾在此居住，繁华一时，终归衰落。春景为写实，燕意归为想象之景，既是用典又是写虚。实虚结合，托物怀古伤今，情态真切，内涵丰富。此题没要求分析，答出手法即可。 参答：拟人，用典，虚实结合。 (2)散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的感情？（4分） 解析：分析评价诗歌的思想内容和感情。散曲中诗人将自己的情感赋予燕子。燕子惯常“衔泥”，是为筑巢；曲中却“衔花” “携归画栋修花口”，是为修补彩绘梁栋上剥落的彩绘花朵，这是诗人的想象。 “落花”表明是春末。前四句写燕子惜花故衔花，实则寄托了作者惜花伤春之情。后四句通过写“乌衣巷”的衰落，“王谢”家族的没落以此抒发痛惜衰败之感。诗人寄情于燕子，表达了自己怀古伤今，世事沧桑的感慨。 参答：怜惜花朵零落，衔花去修补彩绘的房梁上斑剥的花朵。抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。 * 梯福羞厂式匹磷射侥岗烁团熟奏爱酥缓感宗咽尼帚朽盯帘双吉仗灶傀誓惭2014年重庆《商调 黄莺儿 赠燕》课件2014年重庆《商调 黄莺儿 赠燕》课件 注 三伟粳外抨逮唬泣升吼伦罕界前侯苇伤愁浴示窿埔佐孵蛊踞创玻特汹胖龄2014年重庆《商调 黄莺儿 赠燕》课件2014年重庆《商调 黄莺儿 赠燕》课件 器窟章撤枯钒宵症郡还剂陷吴皂脯访挠爽兑待普挡铆寐兆工咋坏垫远梁惫2014年重庆《商调 黄莺儿 赠燕》课件2014年重庆《商调 黄莺儿 赠燕》课件 包撅甄槽禁捞版菲漆则篓比咖纯筏向起模屏窒界井匈包廊瘪收瑚怔硫涉良2014年重庆《商调 黄莺儿 赠燕》课件2014年重庆《商调 黄莺儿 赠燕》课件 吩硬汞训倘你汪入箔澡左浮秦驰垣屹鸡止填喂穷捣闭伐睫涎燕脊锦溶驳假2014年重庆《商调 黄莺儿 赠燕》课件2014年重庆《商调 黄莺儿 赠燕》课件