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实施素质教育 提高教师素质 实施素质教育 提高教师素质 　 世界教师组织联合会曾指出：任何国家的教育素质，都有赖于教师的素质。提高教师素质已成为深化教育改革，全面实施素质教育的关键，也是摆在我们广大教育工作者面前的一个重要课题，那么怎样才能成为一个合格的具有高素质的教师呢？ 　　一、要提高教师自身的师德素质 　　教师是科学文化知识的传播者，是精神文明建设者，是人类灵魂的工程师，肩负着贯彻党的教育方针，培育四有新人的重任。教师的一言一行，一举一动，点点滴滴，在学生心中都起着潜移默化的影响。随着社会的发展进步，传统的师德精神即忠诚党的教育事业，我们仍然应该贯彻执行，同时，在当代，教师还应从根本上掌握建设有中论文联盟http://Www.LWlm.cOm国特色的社会主义教育理论的精神实质，只有这样我们才能站得高，看得远，才能较好地提高自己的思想觉悟和师德培养，这也是教师在实践工作中的根本准则。 　　二、要提高教师自身的身体素质和心理素质 　　健康的身体是人们学习、工作、生活的本钱。老师承担着艰巨的教书育人的任务，教师的劳动兼有脑力劳动和体力劳动的特点。具有精神高度集中，连续作战，没有工作时间界限的特点，大部分教师除了大量的教与学工作之外，还兼任其他一些社会工作。从清晨到深夜，没有严格的8小时工作制，因此教师要完成时代所赋予的历史使命就必须具备强健的体魄，要注意劳逸结合，掌握一些简单的体育基本理论知识，养成锻炼身体的良好地生活习惯和生活秩序。 　　教学过程中，必须要充分调动教与学两方面的积极性，并把这两个方面紧密地结合起来，才能很好地完成教学的基本任务，为此教室就要具备教育学、心理学、教材教法、教育行政和管理等方面的知识，要按照教育教学规律和学生的身心特点、成长规律组织教学活动，力争不断提高教育质量。此外，教师还应具备其他良好的心理素质，如承担公开课或课堂教学大赛时，站在讲台上从容大方；面对困难和挫折时，能坚韧镇定对待学生出现的错误，有较强的教育和管理技能等。教师有了良好的心理素质，既能缩短师生之间的情感距离，又能增强学生对老师的信任感，从而有利于教学工作的开展和学生素质的培养。 　　三、要提高教师自身的知识素质和业务素质 　　教师作为人类文明的主要传播者，如果自身没有渊博的知识，始终被历史所抛 弃。实践证明，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生。常言说得好：要想给学生一碗水，教师必须有一桶水，甚至一缸水。知识渊博、业务精湛、治学严谨是每一位教师崇高的教学典范，教师只有拥有丰富的知识，才能在素质教育过程中应变自如，才能真正肩负起培育四有新人的重任，才能不辜负人类灵魂的工程师这个光荣称号。 　　作为21世纪的教育工作者，除了具备渊博的知识外，还应具备人人称道的教学能力素质，这些素质是多方面的，可以归纳为以下方面：1、获取知识的能力。包括搜集情报资料、抄阅文献书刊、使用工具书籍、阅读和钻研问题以及批判和鉴别的能力；2、实际操作能力。包括实验操作、计算、测试、绘图、设计、制作、社会调查等能力；3、运用知识的能力。包括不同专业所必须掌握的基本技能和综合分析解决问题的能力；4、表达能力。包括语言文字、图表、符号等表达能力；5、教学能力。包括备课、分析教材、编写教案、指导学生、使用现代教学手段、总结和检查教学的能力；6、探索创新的能力。这是一种较高层次的能力，它是观察、思维、想象、分析、研究以及创造等多种能力的集中表现。 　　总之，实施素质教育把学生培养成为品德高尚、学业扎实、兴趣广泛、身心健康的多才多艺的新一代，就必须提高教师自身素质，就需要从以上几个方面着手，在长期不懈地教育工作实践中，有意义、有目的、有计划地去提高自己的素质，做一个适应新时代要求的合格的人民教师。 1