专题五 切片分析——促进观课议课有效性课件.pptVIP

话题一：定量观课的观察技术 定量观课的观察技术是观课的一种基本的和常 用的科学方法，也是研究课堂教学的一种基本方 法。定量观课是观察方法，更是分析方法。 一、定量观课的基本含义 定量观课是为了观察教师课堂的有效教学程度，运用事 先准备的一套定量、结构化的记录方式进行观察与研究的 方法。 二、定量观课的记录方式 编码体系、记号体系（或项目清单）、等级量表。 （二）记号体系 1、记号体系是预先列出一些需要观察并有可能发生的行为，观课时在每一种要观察的事 件或者行为发生时做个记号的记录方式。 记号体系的作用主要是核查要观察的行为有 无发生。与编码体系不同的是，记号体系只记 录单位时间内发生了需要观察的多种行为；而 编码体系则要记下单位时间内发生的每一种需 要观察的行为。 三、定量观课技术局限及运用分析 （一）定量观课技术的优势与局限 1、编码体系的优劣 2、记号体系、等级量表的优劣 （二）运用定量观课技术分析举例p202—206 1、以编码体系为例，分析其分析价值 2、以等级量表运用举例 话题二：定性观课的观察技术 定性观课的观察技术是观课的一种最常用的科学方法，也是研究课堂教学的一种最基本方法。 一、定性观课的基本含义 观课者依据粗线条的观察提纲