甘肃省酒泉第四中学八年级语文下册 日历教学案（无答案） 北师大版.docVIP

《日历》 课前检测： 1、走近作者。 冯骥才（1942～）,（ ）。任天津市文联主席。著有长篇小说《 》（与李定兴合写）《 》，中篇小说《 》。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。 倒( )行逆施 侥（ ）幸 废墟本文的标题是“日历”，但文章显然不仅仅是写日历，那么文章究竟是写什么？想告诉人们什么？如果也让同学们用一种具体的事物来表现时间、生命，你会选择什么？请写一段话来表现你对时间与生命的认识。第二课时 朗读并交流哲理式句子，品味深意。（3）文章以“日历”为题，后半部分为什么着重写“记忆”?1、读同学们读下面的句子，以“日历”为叙述对象，阐述自己喜欢“日历”的理由。 厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等我去填满。我喜欢日历每一页后面的“明天”的未知，还隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。 日历： 2．下面是惜时对联中的句子，请你将它们组合成四副对联。 ?黑发不知勤学早 ②无情岁月增中减 ③白首方悔读书迟 ④茫原荒夜闻鸡舞 ⑤书山勇上捧晨星 ⑥有味诗书苦后甜 ⑦学海勤游穿夜幕 ⑧文山书海囊萤读 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。学习了本文，又阅读了《匆匆》，同学们对时间与生命可能有更深的认识和体会。请以“我想这样走过每一天”为题，或者也借助某一具体可感的事物谈论时间、生命，写一篇00字以上的。 1