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《观舞记》预习作业 字词积累（读一读，写一写）。 作家作品：《观舞记》的作者是 ，原名　　 ， 作家。代表作　 　，诗集 、 。 三、整体感知：根据课文的描写，印度舞蹈主要以 、 、 来表现舞蹈的“飞动的‘美’”。 四、对比阅读：《安塞腰鼓》也是写舞的，同本文比较，在舞蹈风格上：《安塞腰鼓》主要表现 之美，《观舞记》主要表现 之美。（各填两个字） 五、语言赏析：（每个角度仿例赏析一句） 角度一：字词方面；如：“真是光艳地一闪”中“闪”用的好，好在它以人视觉上感受写出卡拉玛美艳的形体。 角度二：句式方面；如：“笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了”中吹起、敲起、唱起用的好，好在它们节奏渐快，语势增强。 角度三：修辞方面；如：“我们看她忽而双眉颦蹙，……”写的好，好在排比句形象地描绘出舞蹈和舞蹈者的姿态，以及作者的赞叹之情。 六、质疑探究： 1、文章开头四个“假如”句运用什么修辞方法？分别描绘姐妹俩在舞蹈过程中的什么内容？ 2、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？ 七、读后感受：（50字左右） 《观舞记》预习作业 字词积累（读一读，写一写）。 作家作品：《观舞记》的作者是 ，原名　　 ， 作家