XX年下学期幼儿园园本教研工作计划.docVIP

XX年下学期幼儿园园本教研工作计划 XX年下学期幼儿园园本教研工作计划 XX年上学期我园继续全面贯彻落实国家和军队《ldquo;十二五rdquo;幼儿教育工作规划》和《X军区部队幼儿园保教工作规范》等相关文件，围绕本园ldquo;规范管理，务实创新，特色发展rdquo;的工作核心，以提高教师教育能力，规范教育行为，提升园所教育质量为目标，积极开展了一系列的教研工作，具体内容如下： 1.开展《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的学习与击培训。（后简称《指南》）。通过组织部分教┞师外出参加市、区级组织的《指南》培训和全趁园教师共同参与的园本教研培训以及每月组织桓的专题考核这几种途径，帮助教师树立正确教狯育理念，具体了解各年龄段幼儿学习与发展目藿标，结合教育建议反思并改进实际工作中的偏饴差与不足，以达到提升教师专业水平，优化教育质量的目的。 2.开展领域组教研活动，傍教师按照自己的喜好与专长，分为了七个小领域组，每月两次进行教研活动，浓厚了教研氛ǘ围，不同程度提升了教师领域教研水平。 3魔．课题研究积极开展。本学期，我们将较大精零力放在了广州军区饮食安全课题研究中，在教槊育活动的选择、精品案例的书写、班级环境以及公共环境的创设、教玩具的制作上进行了大┴量的探索与实践，累积了一定的经验与成果。 1.大部分教师的教育观念稍显滞霭后，主要体现在：注重学习的结果，忽视学习铛过程；重视知识的灌输，忽视幼儿学习能力、盱学习品质的培养；重视对既定教学方案的完成，忽视对幼儿的观察、分析以及教学策略的调踉整与运用；在活动中忽视幼儿的主体地位，教囊师常有高控制的不当教育言行等等。、 2.笮从实际情况来看，现在我园师资日益年轻化，臾教育水平参差不齐，在各个方面都急需学习与鹜提升。教师主动学习、反思的习惯虽然较上期智有所进步，但离工作要求还有一段距离，主要鲤体现在：教研活动时思维欠活跃，有部分教师踺鲜有发言，参与度不高；在日常工作中，不能阿学以致用，虽然进行了一系列的规范化学习与『研讨，可是仍有部分教师没有将其内化，如教娲育活动设计与组织重难点不突出，教案书写格愆式不规范、层次不清晰等等。 3．立项课题的研究欠深入，研究的方向性还需进一步明确├和梳理。在本期我们必须扎实、深入地做好军鳋队《体育游戏资源的开发和利用》和军区《幼缚儿创新思维教育的指导策略研究》两大课题，耍加强园本健康特色的研究和幼儿创新思维的训稷练，出色的完成课题研究的阶段性任务。 为了全面贯彻落实国家潭和军队《ldquo;十二五rdquo喔;幼儿教育工作规划》，继续落实《X军区部闭队幼儿园保教工作规范标准》等精神。本期的(教研工作将以全面提升教师队伍的教研水平为炙重点，本着ldquo;以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本rdquo;盹的思想，通过建立更加完善的园本教研制度，商需找更加贴切有效的教研方法与途径，开展更加扎实有效的教研活动，发挥教研工作职能，以年级组、教研组两条线并驾齐驱，把教研活┑动作为幼儿园教师学习、成长的重要阵地，全面提升我园教师的教学能力和教研水平。 1.加强理论学习，提升教育素质：组织教师系统学习《3-6岁儿肓童发展指南》艺术、科学领域相关理论知识，从而转变教育观念，优化教育行为，提升健康憩领域教育实践能力水平。 2.落实规范化，屁提升专业技能：继续学习《X军区部队幼儿园别保教工作规范标准》，以ldquo;环境梢创设rdquo;为重点，进行针对性研讨醛与培训，达到突破日常工作瓶颈，提升本园教泞育工作质量的目标。 3.以理论为依托，大确力开展军队和军区ldquo;十二五r旺dquo;课题《体育游戏资源的开发和利用Θ》、《幼儿创新思维教育的指导策略研究》研曝究；以研究促发展，提升教研教改水平，进一衢步凸现健康特色。 4.实行领域教研和课题阀教研双轨制，完善教研活动制度，打造教研文化，丰富教研活动形式；注重教研工作过程管衿理，切实提高幼儿园教研工作水平。 1.开展专题教研，夯实教师乒理论素养。 3-6岁儿童学习踔与发展指南》中的艺术、科学领域和落实《教烘育活动规范化》相结合，转变教师的教育理念病，提升教育能力，规范教育行为，促进教师的々专业成长。 1）专家讲座引领方向。本期愦，我们将邀请湖南省知名幼教专家来园进行专槿门的讲座，引导教师正确解读《指南》中艺术獍、科学领域的强调的教育理念，具体了解各年到龄段幼儿学习与发展目标，为教师们科学、有遴效开展实践工作提供理论依据。 2）课例沔观摩加深理解。在专家解读引领《指南》的基烙础上，组织教师观看相关领域的优秀课例，实抛现从理论论到实践，从抽象到具体的过渡。为阖教师们积累感性经验，为亲身实践奠定基础。 3）课例实践探索思考。在理论学习和课例ｚ观摩的基础上，将以年级组为单位，分别对五♂大领域中各学科教育内容进行一系列课例设计河、