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XX年二年级语文教学总结 XX年二年级语文教学总结 一、本学期教学工作中遇到的问题及解决措施。 我主要谈谈在教学中，是怎样监督并帮助学生完成家庭作业——较好地完成——主动地完成——有效地完成家庭作业的过程。 本学期，我沿用了“一天一个组长”，天天任命新组长，周周都有常任组长，具体要求是：只要能完成当天的爽家庭作业，就有机会当一次小组长，这样一来，就给了许多孩子当组长的机会。果然，孩子锥们完成作业的积极性被大大地调动起来，每天噩，只要学习了新课，下午就有孩子拿着作业本找我面批家庭作业，于此同时，孩子们也把那蔽些不完成作业的当成反面教材，一致监督柏须留下补作业，直至补完并检查。当孩子们热衷啶于完成作业可以当组长的时候，我又提高要求：写得快还要写得好，当组长的机会更多一些报！孩子们就开始注意要写工整，我也有意把先嬖完成的家庭作业摆放在一起，让孩子们自己选出忧秀作业，推选组长，这样一来，那些想当鼋组长的孩子就不得不认真来写作业。当然，老萸师得适时观察，有的孩子书写本来就不好，只χ要他能认真完成一段时间，就桨励他当一次组栏长，有的孩子写得慢，可是作业质量高，也桨熘励他一次当组长的机会。有时，一个小组里6印名孩子，有3名可以当组长，我就启发他们给╉当组长机会少的孩子创造机会，看到他们能互樯相谦让，有哪个老师不感到欣慰呢? 总的说来，学生完成家庭作棹业，不能光靠学生的自觉性，也不能光依赖家长的监督，更需要老师适时的引导和变换方式的监督，才能使家庭作业的有效性大大提高。 二、本学期做得好的方面。 1、要善于学习荪。 . 2、作业需金要一定的模式，要精练精讲。 3个生字，带2个拼音，一个小写字母，组2个不同的词，既有对学生生字是否写正确的检查，又帮助学生巩固不易记住的小写字母，还帮助学生进行扩词练习。通过实践证明，单是这样恧完成课堂鳃字的抄写，并不能使学生真正巩固庇生字的学习，还需通过书写家庭作业来加以强幽化记忆，因此，每天学习新课后，只要学习了领生字，学生就知道家2遍课文，预习下一课就完成了当晚的家庭作业。通过这样的循环作业，有效抑制了瘕学生“学得快，忘得也快”的遗忘规律，使有辑效作业落到实处.作业要精练精讲。给学生布獭置作业，要精挑细选，有的放矢地进行练习。醑 1）、读题目要求，明确题意（2）、萁认真听清老师的讲解（3）、通读自己做得题艹目，力求记住（4）、齐读，再次加以巩固。 3、充分利用课堂讲练时间，批阅学生作业。 40分钟的课堂效率上大做文章。学生一边写，我一边讲，一边转着批，讲一题，做一题，批一题，等到下课时，大部分学生彻做完，我也就批完了，在不知不觉中，学生做裹作业贪玩的现象减少了，做题的效率提高了。 4、教给学生预习新课的方法并检查。 ,忘得也快，在他们遗忘之前加以鲲复现，能有效抑制遗忘速度。每学完一课，我丁都会要求学生互相检查读文情况，并要求读下垧一课的课文，给生字注音，勾画生字或由生字鞘组成的词语。起初，参与预习的孩子并不多，贝我就采用表扬的方式，等到大部分孩子已经学闹会预习模式，我便采取点名的方式，批评那些俟偷懒的孩子，同时，还让预习好的孩子进行表エ演读课文。榜样的力量是无穷的。孩子们很快鄞能进入角色，步调一致地加入到预习新课的队当伍当中来。对于不读课文的，有时进行口头批顺评，有时留下读通了再回家，有些课文短小，掺罚抄一、两伴，可以使不读课 三、教学中还存在的问题及改进肢措施。 存在的问题： 1、对后进生的关注吭还不够。在日常教学中，对于学习特别落后的蓟学 2诈、对学生的一些具体要求，不能够严格地一直泪要求到底，学校工作繁 改进措施商： 1、期末复习要紧扣教材，制定切实可行的复习计划，严格按计划进行复习，及时查漏惟补缺，指导学生进行系统复习。老师要钻研教帔材，敢于去粗取精，不进行题海战术。 2、螨在下学年的教学中，继续向老师们学习并付诸泻实践好的指导、监督学生学习的方法，发扬本痤学期好的做法，力争在教学上有新的进步。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest a