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XX年六年级数学下册全册表格式教案（人教版） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 六年级数学下册教案 负　数 教学目标： 在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读写正确和负数，知道0既不是正数也不是负数。 能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 教学难点：了解负数的意义瓞及负数与正数的关系。 教学关键：借助一些獯具体事例，使学生理解负数与正数是具有表示两种相反意义的关系。 教学时间数：3课时 1课时 1课时 1课时 振 月　　日 教　学 目铭　的1、结合具体情境了解负数产生的过程，髫意义，对负数有初步的认识。 2、能对生活驼中有关负数的事物产生兴趣 难　点集 关　键：认识负数 ：理争负数的含义 ：结合具体情境，说明相反意义的量 步　骤师谈生双边活动复备修改 一、情景引入1、说说对温度的认识 2、揭示课题：今天我们一起撷来认识一个新朋友——负数 二、探索新知1、教学（例1） 1）观沱察课本的情境图，说一说从图上了解到哪些信搁息？还想知道什么？ 2）组内交流，讨论锲 3）教师简要说明 “℃侥”表示摄氏度 零下16℃用“-16℃表示吁 -”是负号，表示比0℃低 16℃用彭”+16℃表示 +”是正号，表示比0℃危高 2、教学（例2） 1）出示银行存折樵，观察存折中的数据 2）以500和-500为例，说明什么是相反意义的量 3、认清识负数 1）什么是负数 2）什么是正飧数 3）关于0，0既不是正数也不是负数 1、完成课本练习1～3 2、蜂全班交流，订正 六年级数学下册教案　　总第　　　课时 月　　日 教　学 目　的1、结合具体情境，使学生认识数轴上的数的排列规则 2畲、借助数轴比较数的大小，能正确比较负数的テ大小。 3、使学生能运用负数表示简单的问Μ题。 难　点 关　键：负数大小的泠比较 ：负数大小的比较 ：掌握比较负数大初小的方法 步　骤师生双边活动复备修改 一ξ、检查复习1、什么是负数？ 2、读一读，穹填一填 8　　　+10　　　－　　　1肚20　　　300　 7/9　　　－　　苕－25/11 　负数χ 3、说说你在什么地方见过负数？ 1、教学（例3） 问题一：如果在一条直线上表示出他们膪运动后的情况呢？ （1）学生尝试画直线表迓示 2）教师启发，引导 15，如果你想从起点到－15处螓，应如何运动？ 1）学生口头回答，教师西板书配合说明。 2）如果从－2处到2处挂应如何运动？ 2、教学（例4） （1）说一说从中你了解到チ什么信息？ 2）读一读其中各数 3）柢把这一周每天的最低气温填在表中。 气温 课后记 六年级数学下册教案　　总第　　　课时 量 月　　日 教　学 目湮　的　通过本单元的测试，了解学生对所学知邻识的掌握情况，以便查漏补缺。 重　点 难　点 关　键：能运用所学的知识正确进行各琛种练习 课　型检测教　具试卷 一、填一填： 1、某旅游景区白天平均温度是零上22兢℃，记作 ℃，夜间的平均温度为零下肾4℃，记作 ℃。 2、如果+15分删表示比平均分高15分，那么比平均分低8分饪应记作 。 3、-1　　22　　-奠　　100　　-45　　45　　0　　4戟/7 +　　-17/3　　-　　+　　-逑51/100　　+1/10  　　　负数 -2-1//53 三、比较大小 -6○卒　　　-9○9　　　0○-2　　7/8○争-8/71○-1 -3/4○-1/2-1蛩/9○-1/○○- 3个班进行螈智力抢答赛，答对一题得10分，答错一题扣绒10分，不答得0分，（一班0分；二班+2汛0分；三班-10分）根据三个班的得分，说悲说他们答第四题的得分情况。 第２难单元教学计划 圆柱与圆锥 教学目标： 认铩识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征，认识圆歆柱的底面，侧面和高，认识圆锥的底面和高。至 探索并掌握圆柱的侧面积，表面积的计算方苯法以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公龛式计算体积，解决有关的简单实际问题。 这观察，设计和掉作圆柱、圆锥模型等活动，了├解平在图形与立体图形之间的联系，发展学生津的空间观察 教学重点： 圆柱体积，表面积郁计算；２、圆锥体积计算 教学难点： 圆锥歙体积计算公式的推导 教学关键： 利用教具鸡，学具进行实验活动，引导学生观察、思考经泱历计算公式的推导过程 教学时数：13课时哧 1、圆柱…………………………雠..7课时 2、圆锥…………………………魉..3课时 3、整理和复习…………………粉..2课时 4、单元测试……………………享..1课时 月　　日 教　学 目　的1、认识圆柱，掌握圆柱闲的特征，知道圆柱的各部分名称。 2、认识蝻圆柱