《揠苗助长》教学反思(原创）--天天快乐.docVIP

《揠苗助长》教学反思(原创）--天天快乐 《揠苗助长》教学反思(原创）--天天快乐 1 学校双高课比赛中，我选择了揠苗助长这个教学内容，同一年级的老师好心提醒我：这篇课文是一篇老课文，有好多老师都上得比较精彩。我想也许这样挑战的对我来说是一种进步。于是我还是选择了这一课，上完之后，有老师跟我说：“你在低段的教学中已经有所进步。”我觉得这就是对我的最大得肯定。我也深深懂得反思过去，是为了更好地进步煲。以下是我本节课中几个自我感觉成败的地方牍。（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目） 教学中，我从朗读入手，让更学生通过朗读来体会寓意。在朗读方我采用了稆，多种朗读方式，如男女生分读、小组、同桌煜等多种形式，学生通过朗读，都能很好的领会到寓意，另外是引导学生抓住重点词语来理解遣和动作演示去体会种田人盼望禾苗快些长高的葫那种急切的心情。如：理解他在天边焦急地转蛑来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮他们长。”我让学生自由读，边读边加上动作。学生的表演非常到位，正是因为学生能够体会嗉到那个人的焦急机，所以才能演得如此到位。丐另外，来理解“一天，他终于想出了一个办法祯，就急忙跑道田里，把禾苗一棵一棵高里拔，蔟从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。”将体会筋疲力尽时，我让学生拔一拔那些禾苗。硷学生在拔禾苗的同时，师引了这样一段话：“畅火辣辣的太阳底下，那个人正在把禾苗一棵一屎棵地瓦工内高里拔，一分钟、两分钟、半个小票时、一个小时，一直从中午拔到了晚上。终于铒拔好了。此时我忙问：“小朋友，你们现在有阕什么感觉。”有的说累，有的说手酸，还有的昆说腰酸背疼。这就是课文中说的筋疲力尽。这现样的角色体验让学生很容易地就明白了筋疲力储尽。 在理解为什么觉的禾苗一点也没长高时咝。我觉得不够到位。有学生说禾苗长得慢，还悝有学生说那个人心理急。此时我直接就让学生通过朗读来表现急。如果当时我接着学生的话醑题说下去。是呀，正因为禾苗长的慢，那个人熔性急，所以觉的禾苗没长高，禾苗没长高心理就更急了。此时再让学生来朗读。这样学生的锥体会就更到位了。 整节课的自我感觉还可以彀，我想只要努力就一定会有所收获、进步。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the