《故宫博物院》教学反思.docVIP

《故宫博物院》教学反思 《故宫博物院》教学反思 1、《故宫博物院》一文，文章思路很清晰，它是按游览者参观故宫的顺序，由南到北依次介绍说明，因此在教学中基本完成了教学任务，学生学后对文章的结构、顺序一目了然。 2、密切联系学生的学情，讲说明文没有陷入枯燥的僵局，遵照“文史不分家”的经验之谈，把故宫博物院放置于中国封建王朝顶峰时期的文化背景之上，为相对积累匮乏的学生补充了大量有益的人文历史知识，提升了学生巴的文化素养，对他们是一种良性的熏陶，同时矗也激发了他们学习说明文的兴趣。授课台风洒脱大气，课堂环节的衔接自然流畅，在课堂上逭营造出“故宫”的一点氛围。 3、通过一组寤故宫图片给学生以直观的印象，让学生能够深入课堂情境，激发学生阅读的兴趣，从而实现愀了本篇说明文语言准确而生动的特点的教学。 4、文章向读者介绍了故宫建筑群的规模、特憔点、布局等，详略分明得当。我在对学生的口侄头介绍中对叙述的详略进行了知识的梳理，学旄生掌握较好。 5、在不枯燥、不平板的授课劾过程中能够兼顾对于说明文基础知识的巩固，滑例如：说明方法、说明顺序、说明文结构。温衫故而知新。 6、设置了适当的讨论环节和课悴后思考题，激发学生的探索欲，引导学生积极嘘思考。各个课堂环节间穿针引线的语言运用还⒆算得体，导入和小结有一定的文采和思想性。 1、由于做公开蝻课我担心一课时完成不了，在实际教学中，我贰的课堂设计完成前半部分显得紧凑，还需要更优化，更合理。 2、对于学生的预习工作安眚排得还不够到位，读课文的遍数还不够，以致棂学生对文本的体味还不够深，课文里一些细节没有捕捉到，从而在课堂上思考、发言受到了埚一点点限制。 3、讲课要更好地做到详略得焓当、文理并茂和文情并茂。 4、课件要做得械更加精美，运用链接来给学生带来更美的感受，做到课文、课件、讲课呼应起来。 5、要峋更好地鼓励和激发学生的参与热情，在学生回派答问题后应及时给予鼓励性的点评，不要轻易匐地否定一个学生地回答，要更加讲究点评的说晡话方式。 6、在学生回答问题前，应让学生莘更充分地思考，这样回答问题的质量就会更高凋。一些环节可以转换成让学生当堂说出，对于й临下课几分钟的处理可以更加随机应变，变成骀处理一下《目标检测》上的部分重点习题。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, weari