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《校园艺术节》说课稿 《校园艺术节》说课稿 我说课的内容是江西美术出版社出版的义务教育课程标准实验教科书美术第15册第7课“校园艺术节”。 这一课是根据国家课程标准设计的综合探索课之一，和前一课共同组合成一个单元。促使学生在学习本单元时，采用研究性的学习方法，从一个全新的角度去理解与校园生活的关系、美术与环境的关系、美术与其他课程的关系，能够跨学科全面的应用已知的知识和经验。运用美术设计与创作的手法把经过调查￡研究，积极思考的结果记录下来，同时用美术ォ作品的形式传达自己的思想与意见。通过讨论与同学进行良好的合作与交流。通过本课的教朱学使学生对已学过的美术知识技能得到综合运垢用，提高学生综合运用水平。 二、教学目标 综合解决问题与整体艺术策划，是本课主要培聋养目标。由于内容多，必须做到统筹考虑，综合解决才能达到较好的效果。学生的讨论和参蓼与是完成这一课程的重要环节，课前结合学校睫的实际进行调查研究。 1、了解如何策划校褴园艺术节活动及进行实际的调查研究。。 2婺、通过调查研究了解活动所涉及的部门与学科侦。 3、跨学科全面的思考与设计创作出好的铃策划。 本课采用研究性的Ａ学习方法，从一个全新的角度去理解美术与校铢园生活的关系、能够跨学科全面地应用已有的知识和经验。运用美术设计与创作的手法把经蠃过调查研究积极思考的结果记录下来，同时用哀美术的形式传达自己的思想与意见。通过讨论笱与同学进行良好的合作与交流。 1.采用探洫究式方法进入讨论。 2.通过讨论和和调查研究提出策划校园活动的主题。 3.分组进屹行策划。 4.用恰当的形式把策划表现出来，参加班级展示。 5.教师组织同学进行评．选，定出评选标准，按标准评选出最佳的策划ǎ方案。了解策划是怎样进行的。 四、教学壅过程设计 第一节 一、教师介绍一次策划校妨园艺术节活动的方案，使学生了解策划是怎样贽进行的。 二、然后请几位同学作为策划人讲双一讲 三、这时教师提出讨论题“策划有哪些慰环节?”请学生进行讨论，并得出结论。通过彀提出策划活动的方案确定研究的方向，为完成穗策划打好基础。 五、了解美术有哪些形式能应用到策开划校园艺术节活动之中。同时还要用美术的手噪段表现出来。（草稿） 第二节 一、用美术藉的形式把校园艺术节中的内容表达出来。 二禄、最后全班进行评价并评选出最佳的策划方案。通过评价，提高认识、交流学习经验，促进憨学生主动探究合作学习方式的形成。 五、教悒学评价 1.教学评价方法：通过全班同学进趸行评价并评选出优秀的方案。 2.教学评价点： ? ②秭能否运用相关学科知识，进行有创意的设计? ③能否与同学密切合作，共同完成策划、设计童活动? ④在学习中积极探索的精神够不够 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morni