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《母亲》读后感 《母亲》读后感 五年级四班温晓婧 今天，我饱含深情的读了《母亲》这篇文章，文中的“母亲”深深地感动着我，震撼着我。 这篇课文主要写了：“我”与继母之间的情感经历，作者把自己对继母从厌恶到敬爱的过程，写得朴实无华，细腻真实。这篇文章叙述的故事虽平凡，却蕴含着伟大道理，使人不得不感到由于母子情所带来的巨大财富。 当我读到“我实在不知人生的滋味儿，不知她在路上叨叨的几句话，是在安抚她自己那流血的心。她也是母亲，她送走了自幄己亲生的闺女为的是两个非亲生的孩子，世上嬴竟有这样的后母？”““妈妈！”我第一次这咻样的称呼她，她站住了，回过头来，愣愣的看淑着我，不敢相信这是真的。多少年来的酸甜苦袁辣，多少年的委屈，全都在这声“妈妈”中融氘解了。”我心潮澎湃。的确是呀，世上竟有这憎样的后母。她为作者付出了很多，很多，但作壤者却是那么的不听话。现在，她又把自己的亲埽生女儿嫁了出去，而为的是作者和他的弟弟。知后母多少年来的辛苦，没能得到作者的理解。炔在车站时，作者对着她喊了声“妈妈”她竟表垆现的那么惊讶，可想而知，她这么多年来，经澍受了多少来自作者的委屈。 学习了《母亲》—这篇课文后，我不由自主的想起了我的妈妈。我的妈妈是一位普普通通的老师，她温和、善菁良，并且不爱发脾气。我很喜欢我的妈妈，我蘼的妈妈也很爱我。记得有一次，天上飘着大雪止，地上也积了一层厚厚的雪，我和妈妈在瑞雪荦纷飞的天气里走在去学琴的路上，妈妈用身体迁挡住了向我飘来的风雪，自己却冻得直打哆嗦。我看此情景，连忙为妈妈挡风雪，妈妈却笑敞着对我说：“婧婧，妈妈不冷，快到我后边去纶。”而我却不愿意回去，等了片刻，我也情不叁自禁的打起哆嗦，忍受不了寒冷，又狼狈的跑懿到了妈妈身后。过了一会儿，我们终于走到了侃老师家。在上楼梯的途中，我看见了妈妈的脸勾冻得通红，嘴唇发紫。当时我真为妈妈担心。甘妈妈关心我的事还有很多，我为自己有这样的侧妈妈而自豪。 读完《母亲》这篇文章后，我扦掩卷沉思：肖复兴爷爷在这里道出了母爱的真谛，使我明白了天下母亲都是一样爱自己的儿女，天下儿女也应该多多体谅自己的母亲。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the