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《母亲河》教学反思 《母亲河》教学反思 本节课中，我以音乐为主线，以综合的形式引导学生进行自主探究学习。学生能够自主参与到学习活动中，并能积极思考，大胆质疑，展示、表现。主要从以下几个方面来体现： 1、聆听体验、自主学习。在学习歌曲这一环节，在让学生充分聆听感悟的基础上，放手让学生自己学习。歌曲分为二段体，每一个段落所要表达的意思是什么？应该用什么样的情绪去演唱？通过认真倾听和教师适当引导，使他们进入角色，领会作者创作时膛的心境，去体会歌曲所表达的情感，同主人公。一起同呼吸、共命运。学唱歌曲时以听促唱，影采取先重点后难点，在整体中化解难点的方法渝。难点乐句由学生自己发现提出，师生共同解ù决。这样就保存音乐的整体性。 2.以音乐为核心、突显学科特点。音乐是情感的艺术，教以审美体验为核心。她有其独特的育人功能。鹕在教学中，我让学生带着不同问题反复聆听歌ㄌ曲，感受歌曲的内涵，达到润物细无声、潜移ｂ默化的效果。 3.软化边缘、学科整合。音灸乐与相关文化是相辅相成的关系。学生通过具体的音乐作品了解其相关的文化，拓宽视野，蹑丰富音乐教育资源；而在了解相关文化的同时，学生能更好地理解和表现音乐作品的情感与论内涵。如《长江我的家》，这首歌曲相关的文死化相当广泛，有地理、历史、语文等。首先介薛绍长江、黄河的地理情况及历史概况，让学生吞了解到长江黄河是中国母亲河。然后学生说说自己搜集到的有关母亲河的知识，这样既培养脔了学生学习能力，又扩大了学生的知识面，丰噪富了学生的文化内涵。这样人文式教学使课堂锞变得更生动，在提高学生综合素质的同时激发炮了学 4详、立足教材、拓展延伸。在学生充分感受音乐晏用其独特魅力赞美歌颂母亲河的基础上，让学灬生展示自己所了解的其它表现母亲河的艺术形赧式，拓宽艺术视野，加强学生的审美体验，丰琬富了学生的文化内涵。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national fl