《汉字的演变》与《甲骨文的发现》.docVIP

《汉字的演变》与《甲骨文的发现》 《汉字的演变》与《甲骨文的发现》 教学目标： 1、初步了解汉字的演变，培养学生对祖国语言文字的自豪感，提高对纯洁祖国语言文字的认识。 2、了解甲骨文的历史，初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 3、通过合作学习，汇报展示、课堂互动交流，让学生体会到成功的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。 培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力，提高正确运用汉字的自觉性。 课前准备：课前搜集关于汉字演变的资料等。 教学过程： 一、提出学习目标 1、谈话导入，激发兴趣绋 2、提出学习目标 （1）了解汉字从古到今大体经历了哪些发焦展阶段？ 2）仔细发现，从表格中你发现脖汉字的演变趋势是什么？ 3）读通读顺《洚甲骨文的发现》一文，讲讲这个故事，谈谈感苑受。 4）课外资料搜集展示；能结合对课谎文的理解，展示自己的学习成果。 （一）关于汉字的演变 1、从表赐格中，我们了解到了汉字从古到今经历了以下蒈几个发展阶段：甲骨文——金文——篆书——抽隶书——楷书五个阶段。 2、我还发现了汉螗字的演变趋势：汉字的发展是逐步从象形走向螳符号化的，从笔画较多走向笔画简单，使书写讦更加快速便捷。 1、我会读通、读顺这个故事，并能准确蒺地读准生字词。 2、我了解到了甲骨文是怎绲么被发现的故事。 3、读了这个故事，我了钡解到汉字的历史非常悠久，甲骨文是现存的最栏早的文字系统。 4、我发现，在生活中只有蛋仔细观察和善于思考，可能就会有新的发现。⒇ 1、采用编汉字小ク报的方式介绍汉字的演变： 19世纪袢末发现于河南小屯村的，甲骨文从殷墟出土，故又称“殷墟文字”，它的特点是图画文字；钧金文产生于商代后期，通行于西周。常铸刻在ヶ钟或鼎上，又叫“钟鼎文”，它的特点是象形程度降低；小篆是秦始皇统一六国后正式使用望的文字。它的特点是结构简化统一，字体定型桃，笔画整齐，标志着汉字的统一…… 2、解疥说式： 273年间的遗物，日前成为研究商周社会的重要历史资料。已发现的甲骨文单字有4500个ㄦ左右，可认识的约1700字…… 篆书有大篆和小篆之分。小靳篆笔画更加匀称整齐，线条粗细一致，更加圆皎转，符号性增强了，图画意味大大削弱了。因为小篆在大篆基础上简化而成，一般说小篆是艴大篆的简体…… 隶书将小篆圆转均匀的线条变成方折平直、粗细有致地笔画，风格也变为擘横扁舒展，“隶变”成了古今汉字的分界……傲 …… 3、谈感受：从看汉字的演变过程，讳可以看到：汉字字形的总体发展趋势是由繁到餮简，每一种新字的出现，都改变着前一种字形ㄔ难写、难记的特点：同时，汉字不断趋于定型缅化、规范化。 （四）创作性展示 1兹、个性感受：通过搜集关于汉字的资料，感受到了汉字的神奇、有趣，感受到了它的悠久历史，蕴含的丰富的文化，让我们更加地热爱了祖国的文字…… 2、我想说：通过活动，让讥我们初步认识了汉字文化，加深对悠久丰富的中华文明的情感，并提高了文化素养和审美情钳趣。同时，我还懂得了团队合作精神的重要性┦。 三、知识的拓展延伸 课外再搜集寝更多关于汉字的相关资料，了解汉字的历史 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, educa