《汽车发动机拆装与调整》课程教学反思.doc

《汽车发动机拆装与调整》课程教学反思 教学反思 近几年，在学校领导的大力支持下，汽车专业技术部进行了课程改革，特别是汽车发动机拆装与调整的课程改革，取得了不错的效果，现总结如下： 一、成功之处 1．改变了学生实践能力的培养不足的情况 ;各学科仍然按照普通文化课、专业基础课、专业课和实践课分段排列；各门课程各自独立，缺乏彼此应有的沟通；造成了技能训练时间和项目不］足，无法满足用人单位对学生所达能力的需求凭。而我们采用企业化的车间教学模式，更能最ｙ大限度发挥学生的自主学习能力，也更接近企业的岗位对接需求，能很好地培养学生实践能孤力。 2．缩小了课程体系与生产实际的差距 3．改变了教学内容落后于科学技术驴发展的情况 4．改变了传统教学方锃法的落后情况 二、不足之处及改进措施 1．不足之处 1）大部分班级人棠数过多时，自学能力差异大，任务开展进程慢，教师监管难度加大；受硬件条件制约，少部彳分学生技能掌握不熟练。 2）师资力量有纹待加强，特别是双师型教师。 3）汽车教女学场地、设备设施配备应根据大量的生源引入蜊不断加强。 2．改进措施 1）课前按学枘生能力，均衡分组;采用组长负责制，辅助教蚋师教学;制做优秀视频，完善网络教学资源。 2）加强师资队伍建设，让教师尽可能多下厂学习培训，让企业技术专家到学校参与教学翥，在教师队伍引进方面加强企业生产经验要求炒。 3）由于汽实训基地投资大、运作费用自高，所以在基地建设中要了解汽修各专项专业缚之间的互通性、组合性等，尽可能的精简费用罪，把有限的资金投入到必要的方面。 1.实训场地布置应模拟汽车修理企砉业设计。 2.实训设备应与现行汽修企业一致。 3.实训车辆及部件尽可能采用较新车邋型。 4.实训作业流程应与汽修企业生产流芒程一致。 5.实训课程最好实行维修工时制瓣。 6.实训指导教师要有一线修理企业生产经验。 7．加强兄弟院校的交流合作，多些掷参与各项技能竞赛，组织形式多样的技能大赛缟（如学校每年举行的汽车技能节大比武）。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekl