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《沉香救母(二)》教学设计 《沉香救母(二)》教学设计 98 《沉香救母(二)》教学设计 教学要求【感谢您浏览！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是】 1、学习默读课文，会讲述这个故事。 2、学会本课18个生字，其中田字格上面7个生字只识不写，理解由生字组成的词语。会用“帮助”造句。 3、体会小沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。 1、学会生字。并能正确、美观地书写 2、图掮文对照，理解词语的意思。 第一课时 一、复习 1、指名说说沉香蟊刻苦学武艺的故事2、沉香练就一身高强的武款艺后，是怎样解救母亲的呢？板书课题，齐读扌课题。 1、借助拼音自读课砾文，做到读准字音，读通句子。2、再读课文蛉，一边读一边画生字词，标小节号。3、出示肮词语：救母血痕在乎诚心打败凶恶激动 （1）自读这些生字词 2）哪些字音值得注意？ /“奔痕”读前鼻音/“捧诚”读后鼻音/“宄转”是个多音字，你能用它的两个读音分别组盂词吗？ 3）带读，指读，齐读 4、把生蹼字词带入课文中在读读，把课文读得正确流利 5、指名分段朗读课文，师生共同纠正 6、爱指名比赛读书 7、课文主要讲了什么？ 1、分析字形（略） 2、指导烧写字 激：中间上面麒的“白”，下面的“方”写得紧些，左中右依勰次放开宽度。 3、学生描红，老师巡视指导 第二雄课时 教学要求； 1、图文结合，理解由生Ι字组成的词语。2、会用“帮助”造句。3、通过学习课文，再次体会小沉香不畏千难万险瘵英勇救母的一片赤诚之心。 一腻、复习 1、默写词语。打败凶恶诚心激动2诟、把默写的词语连起来说说课文主要写了一个稆什么故事？ 1、教学第1自然段遗 1）指名读。（2）这一自然段主要讲了较什么？（3）什么叫“救母心切”？从哪些词功语可以看出来？（4）请你读出小沉香“救母秦心切”的感情。指导读 2、教学第2自然段 1）自读（2）从该段，你有读懂了什么？蓬（3）出示：1、他翻过高山，跨过深涧。2贾、他不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多鞒少座深涧。 （4）还有哪些语句写出了路途遥远沉香历经千髟辛万苦？（板书：一个个一道道）你还能说出獐类似的量词吗？（5）齐读第2自然段 3、碍教学第3自然段 1）从沉香这些做法，我韫们感受到了什么？（2）是啊，诚心感动了仙锞人。 4、教学第4自然段 1）指名读第咧4自然段（2）（出示图）华山怎么样？此时攘沉香心情怎样？（3）有感情地读第一句（4）还有哪里体现出沉香心里无比激动？（5）赠看到这个感人的场面，你想说些什么？（6）絷带着这种感情齐读第4自然段 5、齐读有感情地朗读课文 四、作业【感谢您濯浏览！您可以搜索课题关键字查找更多资料！挤本站网址是】 1、选适当的词语填在括号里 母亲在灯抨下（）（）地为我补衣裳。 沉香身上划了（肄）血痕。 我把玩具（）地收拾起来。 沉香┈脚上磨出了（）血泡。 2、有感情地朗读课同文 教学要求 1、能正确流利地球复述课文2、会用“帮助”造句 一、复习 1、指名说说课文内容2、再次皎让学生默读要求 1、自己一琅边默读课文，一边记下故事的情节。2、看挂稗图，想情节，说说这个故事3、同座位互相复脍述，指名复述这个故事。4、把两部分故事一蹩起合起来说。 1、读读练习耵4中的三个句子2、你能仿照句子，也来用“冼帮助”造句吗？3、你能用“帮助”造句时，黑把“帮助”放在句中不同的位置吗？4、学生崾说，师生共同纠正。 1、造句（Λ两个位置不同的句子） 帮助……泄 3、把两课的故事连起来说一说，说给爸爸夫妈妈或弟弟妹妹听。【感谢您浏览！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是】 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The format