《每人伸出一只手》音乐教研教学设计.docVIP

《每人伸出一只手》音乐教研教学设计 《每人伸出一只手》音乐教研教学设计 教研专题：有效参与，促进学生主动发展 一、教学内容： 人民音乐出版社《义务教育音乐课程标准实验教科书#8226;音乐》三年级第六册第八课《爱和平》——《每人伸出一只手》。 《每人伸出一只手》是一首颂扬各国儿童团结、友谊、和平为题材的歌曲。曲调坚定有力，充满着热情。全曲为二段体。第一乐段由四个乐句组成，曲中运用了“XX#8226;X”“X#8226;襻X”节奏，使音乐富有推动力，它生动地 8个小节间奏后进行第二乐佥段，曲调以上移一度的级进手法，把歌曲的情埽绪层层推向高潮，犹如形成一股世界和平友谊舶的洪流。最后一句节奏突然拉宽，旋律舒展，╃音调出现了全曲最高的“5”，以坚定有力的情绪结束全曲。 三年司级的学生经过三年的音乐学习，已经有一定的歌唱、倾听的能力，并会通过音乐活动随着音馄乐做简单的动作，在思维能力方面，已经能够扉有自己的想法。但这年龄段的学生仍属于比较甩好动，容易受情绪的改变而对学习的态度。综钇合考虑以上因素，根据学生的年龄特点以及知憔识水平，有针对性地设计本课内容。 四、教逊学目标： 1、初步学习歌曲《每人伸出一只薯手》的演唱，能用自然的声音歌唱。 2、合詹作用简单的动作进行歌表演。 3、培养身体协调性，思维的敏捷性。 4、在愉悦的音乐聒活动中，感受人类和谐共处能让这个世界更美丽的道理，产生热爱和平之情。 教学重点：会大胆地演唱《每人妹伸出一只手》 教学难点：共同参与用简单的聘动作创编歌表演 六、教学策略： 根据学生的年龄特征，以及现有的知识水平，本课教学ず通过引入XX年广州亚运作为整课的主线，扩１阔学生的视野，让情景带动学生的主动参与的斌情绪，最终能更好地体现各国儿童团结和平的茆音乐体裁。在教学过程中通过创设愉悦的情景鳃下采取欣赏、模唱、模仿、游戏、创编等方法莱，重视师生、生生的互动交流，老师的良好示八范给学生，促使学生在学习歌曲基础上能自编须动作表现歌曲的含义，边唱边跳，在玩中学。鼻本课设计并与品德课有机地结合，渗透和平团餐结，人类和谐共处，世界更美好的情感。 1、教具准备：钢琴、多媒体燎电脑及课件、卡片、磁吸等。 2、学具准备耀：白色手套、黄色手套、黑色手套若干。 （一）进入情景，有节奏地律铫动 导语：大家好！今天老师带来了一件值得旮高兴的消息。大家都想知道吗？瞧！（出示片狺段） 世界性的运动会将在我们中国广州举行舅，非常值得我们广州人自豪，为了表现此刻的瓤心情，我们用手随着音乐舞动起来吧！ 【设摒计意图】安定学生情绪，拉近师生距离，调动掇学生情绪。丰富学生手部的动作，并为歌表演忪的创编奠定基础。 （二）师生互动，学习歌曲 1、观看录像，导入新课 师：来自不同国界沅，不同肤色的人来参与我们的亚运会，作为东ｅ道主的我们是否应该为这件盛世出一份力，让Μ我们《每人伸出一只手》。 2、提出课题，铳明确目标 3、感受歌曲，能用自然的声音巨歌唱 1）初步欣赏歌曲一遍。 （2）再次聆听，充分感受歌曲。 （3）通┶过有节奏的问答，初步能按节奏掌握第一段歌耷词。 4）通过节奏游戏的变化，游戏感受第二段的速度和旋律，了解歌词含义以及所表牮达的欢快情绪。 （5）轻声哼唱，知道歌曲是二段体，了解反复记号的用法。 这两个记唁号你都知道它们的作用吗？ （6）游戏加强合歌词顺序及旋律的理解 【设计意图榔】让学生在玩中唱，多次熟悉歌曲的旋律，进┍一步熟悉歌词以及加深认识歌曲是二段体的。 （7）完整地唱歌曲。 8）让学生提出质疑，再次完整唱歌曲 （三）主动参与，用简单的动作排练集诙体舞 1、老师表演舞蹈一遍，激发学生想歌婧表演的兴趣。 2、激发学生创编欲望，明确配任务。 3、引导合作歌表演Ъ 1）想一想有些什么动作可以表现对诤外宾的热烈欢迎？ 2）请你找你的好朋友微，伸出我们和平之手一起边唱边跳吧！ 4、个别汇报表演 师：今天我们学习了些什么？你有什么收获呢？ 师：我们今天很棒！学习了唱歌曲，轱还能创编了动作把歌曲表现得更好，知道了大縻家不分彼此团结、和谐共处，这个世界更美丽榻，也希望你们把这种团结友爱，和平共处的力枰量带到身边的小伙伴当中。 【设计意图】通Г过总结了解学生的学习情况，并把学习推向高榻潮。 （五）板书设计： 每人伸出一只手 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To gui