《沉香救母》片段赏析一（.docVIP

《沉香救母》片段赏析一（ 《沉香救母》片段赏析一（ 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：1 师：我们学习了《沉香救母》（一），能用上几个词语概括一下你了解到的沉香吗？ 生：孝顺　 生：武艺高强 生：勇敢 师：现在来读一读沉香救母（二），想一想还可以补充上哪些词语来概括沉香。 生：坚强 生：不怕艰险 生：救母心切 师：你是从哪些词句中体会出来的，再来读一读课文，在书上画一画。 生：读书勾画。 师：能来汇报一下吗？ 生：我觉得课文第二段都是写沉香坚强、不怕艰险的。 师：投担影第二段。如果读出沉香的不畏艰险，我们应该注意强调哪些词语呢？ 生：多少座、多少黩道、一个个、一道道…… 师：同学们找的是琥表示数量多的词，有没有具体写动作的词呢？ 生：翻、跨、采、捧、磨、划 师：这些表示动作的词和表示数量的词之间有关系吗？我们读读看，现在我们师生合作，你们读前两句，耠老师读第三句。 师：（读时做了改动）脚上戌磨出了一个血泡，身上划下了一道血痕，他一苛点儿也不在乎。 生：老师，你读错了，应该角是一个个、一道道，你读成了一个、一道了。 师：这样改动一下，不是更简炼了吗？你们自汝己读读看。 生：这样改动不行，一道血痕，Ⅵ太少了。我们有时玩的时候，也划破过一道血诱痕，我们都没有哭，沉香只划了一道血痕，不能看出坚强。 生：从我们刚才找到的表示动作的词语，也说明那不是一道血痕。 生：第怏一句话说沉香不知翻过了多少座高山，跨过了︿多少道深涧。“多少座、多少道”说明沉香经普过的高山和深涧特别多，那自然不是一个血泡搛和一道血痕。 师：从一个个、一道道你们到汶底知道了什么？ 生：沉香救母时经历的苦难㈧多。 师：这样一说，这些词真的不能改动了阿，那么我们读的时候，该怎么办呢？现在我们余再来试一试。 教后反思： 这是第二课时开舐始的教学片断，打破了原来了预设，因为孩子窿们从课文的内容入手，对沉香表现出来的不畏敉艰险感兴趣，所以因势利导，利用教师误读调殇动了学生对重点词语内涵的挖掘，体会到了重炽点词语表达的效果和表情达意上的作用。并在交流汇报的过程中领会了词语的理解要上下文捌联系，要与自己的生活实际相结合的方法。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily