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《狼》七下17 《狼》 知识目标 1．熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。 2．了解蒲松龄及其《聊斋志异》。 3．揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。 1．复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。 2．学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。 认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、英善于斗争，才能取得胜利，让学生懂得用智慧技同敌人做斗争。 【重点难点】 1．积累文揠言词语，体会语言的精妙，培养学生阅读文言З文的能力。 2．故事复述，多角度地阐释自讧己对古文的理解与感受。 1．疏通文义，但切忌烦琐的讲解，也不必字字花句句求确解。 2．理解本文的主旨主要抓住庚两点：一是故事之“奇”，一是作者的议论。微 3．教学时数：2课时 一头、激趣导入 1．（呈现“狼”的图片）讲有敫关“狼”的故事：《小红帽》、《东郭先生与萼狼》等。说说“狼”是怎样一种动物呢？ 对于狼的本质的认识，也是经历了一段过戢程的，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，儆不是险些被它吃掉吗？幸亏农夫的帮助，才转贞危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”佯，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发含生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来睦独特的感受的。 2．蒲松龄，字留仙，又字圜剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出买文学家。他毕一生精力完成短篇小说集《聊斋灵志异》８卷、491篇，约40余万字。“聊馐斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻卺异事的意思。（《山市》） 《狼》出隗自清代小说家蒲松龄《聊斋志异·狼三则》之镏二，写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量症，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠赉户的刀下。情节曲折紧张，语言描绘生动形象佘，既表现了狼的贪婪、凶狠、狡诈的本性，也ず突出了屠户的勇敢机智。 二、知识积累 ★★字词积累 缀zhuì窘jiǒng苫sh肄àn蔽bì弛chí dān瞑míng隧辶suì尻kāo黠xiá 恐：恐怕。顾：看到。瞑：闭眼。暴：突缄然。毙：杀死。 股：大腿。寐：睡觉。黠：趑狡猾。 缀：原意是连结，文中意是紧跟。弛恿：原意是放松，文中意是卸下。 ★★通假字 止同“只”，只有。止有剩骨。 ★★一词多锺义： 止：同“只”止有剩骨停止一狼得骨止砩 意：神情意暇甚想，企图，打算意将隧人以栾攻其后也 敌：攻击恐前后受其敌敌方盖以诱瓒敌 前：前面恐前后受其敌向前狼不敢前 ★穆★词类活用 洞：名词用为动词，打洞。一狼炝洞其中。 隧：名词用作状语，从隧道。意将柝隧入以攻其后也。 犬：名词用作状语，像狗诞一样。其一犬坐于前。 ★★重要语句翻译： 两狼之并驱如故——两只狼像原来一样一起追蝤赶。 恐前后受其敌——（屠户）恐怕前后都＝受到狼的攻击。 苫蔽成丘：覆盖成小山似的。犬坐：像狗似的坐。洞其中：在其中打洞。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉粱？止增笑耳——狼也是很狡猾的了，可一会儿禹功夫两只狼先后毙命，禽兽的欺骗手段又能有多少呢？只不过（给人）增加笑料罢了。 三畛、整体感知 1．全文分两部分。前一部分是镨叙事，写屠户与狼相斗的故事。后一部分是作澈者的议论，点明故事的主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧瘳所战胜。 1段，交代了时间、地点、人物惮、事件的开端。——屠夫“遇狼”。 2段ン，写屠夫投骨拒狼，而狼仍不罢休，照样追赶坑。屠夫“惧狼”。第2、3段是故事的发展。 第3段，写屠夫被迫倚在草堆前，持刀而立踔，准备搏斗。——屠夫“御狼”。 4段，韦写屠夫奋起劈狼，随后又劈一狼。——用屠夫淀“杀狼”。第4段是高潮和结局。 5段，佚“评狼”。 2．本文前四段与第5段在表达恝方式上有什么不同？ 5段是议论；前四段是讲故事，第5段是评故事。钙 中心：本文蕺表明狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的。 3．文章结尾一段苠的议论有什么作用？ 4．本文从整体倾向看，主要写的是人呢浞，还是狼？即本文究竟是写“人有狼所没有的丬智慧、勇气和力量。必能战胜恶狼”呢，还是袤写“狼无论怎样狡诈、欺骗，在勇敢机智的人髋的面前终究是要失败的”？ 根据：①标题。以“狼”为题，体现出疾作者的着眼点。②行文。通过屠夫的种种情态系变化来反映狼的贪婪、狡诈。每段描写均落在邮狼上。③结尾。作者直接评论“狼性”及其结＇局，表明落脚点是在“狼”。 由此可知，屠操夫在文中的出现，是作为表现“狼”的对立面，其用意并不仅仅在赞扬屠夫的机智勇敢，更耠在于突出“狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机虿智的人的面前终究是要失败的”这一中心的。鹱 当然，应该认识到，人和狼的搏斗，矛盾的眨双方是不能缺少的。狼毕竟是被人战胜的；狼的“变诈几何”，是以人的机智勇