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《瓦尔登湖》教学设计 《瓦尔登湖》教学设计 ※教学设想： 本课重在景色描写，较易理解。故在介绍作者、布置生字词以后，将全课内容设计为一套阅读练习题，由学生自读课文后独立完成，最后再由教师评讲，再阅读有关评价文章。这样作，是为了培养学生的自学能力和解题能力。 ※教学目的: ※1.学习本文作者对大自然的热爱与珍惜和对宁静恬淡生活的追求。 2.学习本文善于观察和细腻描写的语言特色。 : 1.重点:本文善于观察和细腻描写的语言特色。泮 2.难点:作者的生活态度。 : 两课时 ※教学步骤: 一、作者及作品狰： 亨利?梭罗（1817－18620，美燕国作家，诗人，自然主义者，改革家和哲学家钺。1817年出生于康科德城，十六岁即进入喳美国著名学府哈佛大学就学。次年，大思想家爱默生到哈佛大学作了题为《美国学者》的演讲，宣扬先知先觉的智慧，而正是这一次演讲襦，给了梭罗以深刻的影响，改变了他的人生。 1845年，28岁的梭罗撇开金钱的羁绊，镔在爱默生的林地中的瓦尔登湖畔自建一个小木屋，自耕自食两年有余。专业从事写作。本书即是他对两年林中生活所见所思所悟的记录。涎十年后，《瓦尔登湖》出版，但它不仅未能引末起人们的重视，相反还遭到批评和讥讽。然而孰，随着时光的流逝，这本书的影响却越来越大棼，终而成为美国文学中的一本独特的、卓越的跣名著。 《瓦尔蒉登湖》不仅有独到的对生活感悟，对传统习俗镍的批判，而且有许多形象的描绘，优美细致，ⅴ像湖水的澄澈透明、山林的茂密苍翠，思想与配景境融合在一起，给人以美好的遐想和深沉的裹思考。读着这本书，顿时感到全身心地脱离了ｖ尘世的喧嚣和功利的羁绊，与自然融为一体，在自然中感悟人生，感悟哲理。 值得特别引悟起注意的是，这本书近年来在西方世界获得了松前所未有的重视。严重的环境污染和社会矛盾，使人们不由得不向往那瓦尔登湖及其山林的凿清新的空气和澄澈的环境，而这样的环境，显笤然正是医治现代病的妙药良方。这恐怕正是《瓦尔登湖》所具有的价值和生命力的根本所在乍。 梭罗1862年因患肺病病逝，终年仅4侍4岁，《瓦尔登湖》是他的第二本书。 ※生字： 深邃（suì）终年不净涸（hé）俯瞰（kàn）蜿蜒曲折寒光熠熠（yì）糅（róu）进浮光耀金晶莹清澈一鹘泓（hóng）湖水凿（záo）水陡峭菖（chāng）蒲水苔（tái） cuǐ闪）璨(càn) 不足称道：不值父得称赞。 罕有甚匹：极少有什么东西能跟它匹配。 了如指掌：形容对情况非常清楚，好蕻像指着自己的手掌给人看。 三、集体朗读课文。 四、课堂自测： 1、本课划分层次有梯以下几种划法,正确的为哪种?并写出各部分ㄙ大意。 A．①/②③④⑤⑥/⑦B.①/②除③④/⑤⑥/⑦ c.①②③④/⑤⑥⑦ 2灭、根据第一段内容，画出瓦尔登湖及周围景物逑。 3、瓦尔登湖的主要特点是什么？请用书黏中的词来概括。 4、课文中说，瓦尔登湖同复时具有两种颜色，这是哪两种？ 5、哪一段遗文字详细描写了宁静的瓦尔登湖变化莫测的颜枨色？ 6、为什么文中说瓦尔登湖湖水“很值冷得让米开朗琪罗去琢磨一番”？ 7、作者写浈钓狗鱼这件事，是为了什么？ 8、第六自然段的描写突出了瓦尔登湖的什么特色？请用此赕段中的一个词来概括。 9、哪处具体叙述瓦尔登湖“坚持着自身的纯洁”？ 10、作者硪提及夏娃和亚当被逐出伊甸园一事，是为了突埃出什么？ 11、把本课分别与《黄山记》和せ陶渊明的《归田园居》比较，说说三位作者对秉自然的态度有何不同？你更欣赏谁的态度？为枭什么？ 参考答案： 1、答薏:b。第一部分：总介瓦尔登湖及其特点。第二部分：描写瓦尔登湖湖水美丽多变的色彩。貔第三部分：描写瓦尔登湖湖水的清澈洁净。第卣四部分:从历史角度赞美瓦尔登湖美如钻石。彭 3、答：深邃，清澈。 5、答：第18页漭第9行－17行。 7、答：为了突出湖水的岽清澈。 8、答：清净无垢。 9、答：第7螫自然段。 10、答：从历史角度突出瓦尔登涧湖美如钻石。 11、答:《黄山记》:赞美哮大自然伟大无比的创造力。 《归谀田园居》：沉缅于大自然的美丽和宁静，逃避涠世俗。 六、辅助阅读： 《瓦尔登湖》的读Ё法 杨灏 据说，诗人海子去山海关自杀时带着4本书，其中有一本是梭罗的《瓦尔登湖》，这和当年唐太宗李世民到死不放王羲之的《兰亭序》颇为相似。看来对好的东西还真有死惩都舍不得的人。《瓦尔登湖》是1854年出圮版的著作，在中国有好几种版本，已经流传5瘙0年了。《瓦尔登湖》至少影响了中国两代人。一本100多年前出版的书，在另一个国度噤里仍然让许多人痴迷。 1.作为ア一部自然的书籍；2.作为一部自力更生、简侬单生活的指南；3.作为批评现代生活的一部筮讽刺作品；4.作为一部文学名著；5.作为一本神圣的书。 6个旁星期的时间，去赚取足够一年的生活费用。剩甄余的46个星期，去做他