《电子控制技术与电子控制系统》教学设计.docVIP

《电子控制技术与电子控制系统》教学设计 一、电子控制技术与电子控制系统 教学内容分析 本节从三个方面对电子控制技术进行了阐述： 1首先要知道什么是控制技术 2在人的需求不断发展和生产水平不断提高的推动下电子控制技术是从人工控制技术，机械控制技术逐步发展而来的。 3根据不同的需求和被控制对象的情况，可以选择不同的控制方式。 学生通过对物理课的学习对简单电路有一些初步的认识，但是对电子控制技术还有一种神密感，本节课从简单的例子入手对电子控制技术与电子控制系统建立初步的认识。 教学目标： 1理解电碥子控制技术的含义，了解它的广泛应用。 2狸知道电子控制系统是以电子技术为核心的系统坚。 电子控制系统 教学难点：傩 被控制量与被控制对象的概念 教学过程：匀 导入： 控制技术是人类在生产生活中为了炭使事物按照所希望的方式沿某一确定的方向发展所使用的手段或方法。随着生产力水平的不忿断提高以及新技术的广泛应用，控制技术已从┣人工控制发展到机械控制，再发展到当代的电归子控制。现在，我们可以根据不同的需要，针辈对被控对象的特点，选择不同的控制方式来实腠现控制的目的。我们可从门锁的演变看电子控秩制技术的发展。 门锁从人工控制的门闩到机瓦械控制的门锁再电子控制的门锁就见证了控制唏技术发展的这一过程。 通过比较不同时期锁础具的特点引导学生认识控制技术发展的过程。刷 在案例分析的基础上进行讨论： 1．比较馘机械弹子锁与电子锁在使用功能上的异同点。 2．在日常生活中，你关注过门锁吗？你认为枳未来的门锁会怎样发展？ 1自动化家用电器 2自动化生产疳流水线 3工业化的农业温室 4长“眼睛”的导弹 5讨论电子控制技术还可以应用在其濑他什么地方？ 什么是电子控制系统？ 以电子技术凼为核心的系统叫电子控制系统。在这个系统中撖有电阻，电感、电容等元件和三极管、三极管挫集成电路（Ic）等电子器件，它们相互作用怡相互信赖形成一个整体，以实现控制的目的。棺 电子控制系漓统是通过控制器件实现的。 两个重要的概念沁：被控量和控制对象 在电子调光台灯控制系采统中被控对象是灯泡，被控量是灯光的量度。 学生活动：分析遥控小汽车的被对象和控制量矽。 提问：自动控制就是电子控制吗？ [马挪上行动] 名称 被控对象 被控量 是否电子控制系统 理由 普通电熨斗 熨斗的底板 温度 否 控制温度的仅是个双金属片 普通电冰箱朦 冷藏室 温度 是 它的核心是一个集成电觯路 [案例分析] 案例二伽马刀 案例三智能化的红绿灯电子淞控制系统 [思考] 序号 优点 举例 1 2 3 4 5 [课堂练习] [课后反思] create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-