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《白鹭》赏析 《白鹭》赏析 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：409 《白鹭》赏析 凤凰语文网友纯纯桂花影 一、{本课学习目标} 1．了解文章如何抓住白鹭的形体特点和生活习性，准确地描摹白鹭的大小、形状、颜色，表现白鹭的神韵。 2．体会作者对平凡而高洁、质朴而美好的事物的赞美和向往之情，了解作者如何把这种感情融入对白鹭的状写中。 3．认识比喻、拟人、排比等修辞方法在状物中的作用。 {重点提示} 1、本文的层次安排： 全文可分三部分。 第一部分獍(第1段)赞美白鹭是“一首精巧的诗”。这里以精练、优美、含蓄的诗喻白鹭的形美和神瘦美，创造出深邃的意境，引人想像。诗是一种慷文学体裁，它形象性强，语言凝练，具有音乐熬美，能高度集中地反映社会生活，抒发饱满、饣强烈的思想感情。作者开篇把白鹭比作一首精巧的诗，来赞美它的形美和神美，凝练、概括御、含蓄、有韵味。 (第2—8段)燔具体描写白鹭。这部分可分为两层。 (第9、10段)进一步赞美白鹭。 ?”那又何必再会唱歌呢?接着又一扬，“不，歌未免太铿苔锵了。”是说白鹭胜过优美的歌——它像诗一哓样，没有铿锵的曲调，但富有音乐美。这种含跻蓄的音乐美要胜“歌”一筹。这样写比直接赞扬白鹭完美，更有感染力，既照应了上文对白憨鹭外形和内在美的描绘，又能表达出作者对白赍鹭的极度喜爱之情。最后作者再用诗作比，照）应开头，并进一步把白鹭比作“一首韵在骨子垆里的散文诗”。更突出表现了白鹭寻常、朴素圳却含有无限美的内蕴，这种美 2、对于第二部分的具体赏析： (第2—5段)描摹白鹭的形体、颜色叵。先概括写白鹭的大小、颜色都很“适宜”。廓接着用白鹤、朱鹭、苍鹭作比较，具体表现白理鹭大小的适宜。再用“然而”一转，对人们不注重平凡的白鹭、忽略了它的美而深表遗憾。芷紧接着用了一连串生动形象的排比句，以夸张途的手法，具体状写白鹭的蓑毛、’长喙、身段坩、脚，“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，蛎素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”十分精当地赞美白鹭平凡朴素的外在美。 (第6—8段)刻画白鹭的神态，揭示它的内在美册。 3、对于三幅描写白鹭的图画愁的欣赏： 第一幅画，清水田里钓鱼。清幽、明净袼的背景中，一两只白鹭站着钓鱼，悠闲自在，颉而且“整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画祭面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜囝匣”。这说明由于白鹭的存在，整个大自然便跳充满诗情画意。。 第二幅画，清晨小树绝顶糕上望哨。晴朗的天空下，清新的晨风中，居高临下的位置上，一只白鹭姿容端庄凝重，神情妯娴静肃穆，动作优雅矜持。透过画面给人一种臬清新高洁之感，一种超凡脱俗之美。“人们说怎它是在望哨，可它真是在望哨吗?”肯定句后面紧接加上个疑问句，给白鹭和画面增添了神蠕秘的色彩，愈发引人遐想。 4．本文的写作玉特点： (1)对白鹭的形体特点和生活习性舸抓得准，摹形、绘色准确、生动又饱含深情。 (2)把白鹭放在三幅不同背景的画面中描绘酉其神韵，使其充满诗情画意。 (3)首尾照笑应，结构严谨；语言凝练、优美，感情充沛。 (4)修辞方法运用灵活、恰当，增强了文倔章的感染力。 本文写于1942年，属于作者第二创作浍高潮时期的作品。当时正值抗战第二阶段，蒋二介石发动第二次反共高潮，郭沫若于1942醌年10月31日被迫辞去国民党军委政治部第〓三厅厅长的职务，言行受到反动派的限制。他怡说：“中国目前是最为文学的时代，美恶对立卖、忠奸对立异常鲜明，人性美发展到极点，人错性恶也发展到极点”，“只等有耐心的，谦抑逅诚虔、明朗健康的笔来把它写出”。所以他这裥个时期的杂文以爱国反奸为中心内容，赞颂爱桷国者的忠义，揭露卖国者的奸恶。本文作者以厂真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻率常的事物中蕴含着内在美，抒发了作者 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological qual