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《石榴》教学后记 《石榴》教学后记 作者：佚名转贴自：转载点击数：56 无语浪漫发表 学习了《石榴》一课，让学生写一种植物，这是学习写作的一个好机会。 《石榴》一课作者以季节变化为线索，描写了石榴抽枝长叶、开花、结果的情景。最后一个自然段具体描写了石榴子儿的样子、颜色与滋味，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。 我简单地指导学生说，要按照植物的生长过程来写，仿照《石榴》一课的写法。 习作交上来后，内容比较丰富，有写梨子，写桃子，写葡萄等等。其中栀出现了几个现象。 现象一：有的学生语言简阝短，言而无物；这一类的学生不善于学习，不⑨善于读书。 现象二：有一部分学生完全按照纣课文的写法来写一种水果的生长过程，只是将其中的一些词语进行修改。能够做到学以致用还是不错的，说明这一部分学生挺聪明的，三∷年级学习写作是起步阶段，学会模仿是基本要毒求。 现象三：有一部分学生几乎是模仿课文拙语言，可是却像只馋猫只会偷吃，不会擦嘴，抟露出了马脚。如有一个写到：“我的家乡在枣蓣庄，那里有驰名中外的梨子园。”《石榴》一宝课说“我的家乡在枣庄，那里有驰名中外的石蓉榴园。”我们这个小山村根本不是“枣庄”，肴就算有梨子园也不会“驰名中外”，我建议将恢这个词改为“远近闻名”。再如，课文有一句锩“到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵腓朵火红的石榴花。”有的学生写到：“到了夏⒒天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的氲桃花。”这种学生可能是缺乏生活经验，或者溃是根本没有动脑思考，桃花是春天开的，这一点大家都知道的。 我将这些现象向学生说明鸦后，他们也认识到了自己的错误。我又将一位钲同学写得比较独特有自己想法的习作念给他们祚听。附上她的习作： 迎春花 春天,迎春花礴开了,一朵朵金灿灿的.走近看,仿佛是一个钠个涂了金片的小喇叭正鼓着劲儿在吹呢.美丽雒的花朵在绿叶的衬托下,像姑娘配绿裙一样漂е亮. ,花儿谢了,不过绿叶还是不甘示惹弱,变成更加葱绿.远远望去,就像一张绿色大床垫.近看,像是一个花蝴蝶的舞台,是专来门设计的. ,秋姐姐就挥起那魔く杖,把迎春花的叶子给换成枯色短裙,有一些铩还没来得及换上新装.可是最奇怪的是:居然羹,让我发现了一朵骄艳的迎春花,不应该改口挠为迎秋花了.风伴着秋来到了人间,风一吹,布便于工作把枯黄的迎春花叶子吹了下来.落红喳不是无情物,化做春泥更护花这句诗写得真好箪.没错,落红的确不是一个无情的东西,它化克了变成泥土会保护花儿的. ,风残酷地吹着,不像春,夏,秋那么轻张柔地像母亲般的抚摸着它们.冬,不给它那碧谆绿得如玉,葱绿得如小岛,黄得如黄金的衣服缇穿了.不过,它深信离春天不远了,再大的困マ难都要敖过去,摔了就要爬起来.以前,它们颞也敖过了,现在也一定要敖过去,更何况以前弱小现在长大了. (搜索本课的课题关键淀的一两个字可以查找更多资料。本站（）地址青) http:///userlo鲴g/8655/archives/XX/ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral edu